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161.
罗建萍 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》1995,(3)
本文从朴素心理学和运动训练的角度论述了一种从认识的观念看待动机的理论一归因理论。归因理论通过认识性动机及其形成的研究,不仅具体和深化了环境刺激对人的认识,而且对思维的加工、人的情感、期望和行为也有着深刻的影响。 相似文献
162.
吕金江 《曲靖师范学院学报》1995,(6)
体育教学中充分发挥学生的自觉性,对培养学生的学习兴趣和掌握动作起到了积极的作用.文章叙述了发挥学生自觉性的作用和从几个方面叙述了发挥学生自觉性的方法. 相似文献
163.
164.
从“自我获取式”角度论述了英语专业综合英语课堂自主性口语学习能力培养的问题。文章认为,“自我获取式”口语学习是培养学生自主性英语口语能力的重要途径。阐述了综合英语课堂“自我获取式”口语训练的运作方式以及学习者本身、教师、其他学习者在整个活动中的功能。 相似文献
165.
进化论学说是英国著名作家托马斯.哈代的宇宙观和世界观的基础,也是他文艺思想观念形成的基础。在他的创作和艺术构思中,他都自觉不自觉地遵循了进化论的思想,作品中体现了人类社会生存竞争和社会进化的趋向。而《德伯家的苔丝》就是描写威塞克斯人在社会转型期所遭受的悲惨命运,这一点在主人公苔丝坎坷不平的生活历程之中得到了充分的体现。 相似文献
166.
弗洛伊德认为人格由三个部分组成:本我、自我和超我,齐灵沃斯、海丝特和丁梅斯代尔恰好分别对应了这三重人格结构。过分放纵或压制本我都回导致自我主体的毁灭。只有三者互动配合,才能达到平衡,人格才能健全发展并得以升华。 相似文献
167.
在落实国家助学贷款的工作中,高校的任务是对学生家庭经济情况进行核实并上报承办银行;登记学生毕业后的去向和联络方式交承办银行。在这个过程中存在三个问题:一是家庭有一定经济承受能力的学生也来申请助学贷款;二是有的家庭经济困难的学生并不主动来申请助学贷款;三是申请到了助学贷款的学生不及时还贷。针对第一种情况,提出了两种解决的办法。即:加强收费制度改革思想的宣传和做好贷款前的资格审查工作。解决第二个问题,除了加强高校收费制度改革之外,还要对学生组织学生学习投资与理财,发展他们对理财意识及能力。第三种情况,我们提出利用批评与表扬,奖励与处罚帮助学生进入道德发展的一级水平;组织学生学习学院的各种条例,加强思想政治课程建设帮助完善自我指导标准;加强心理健康教育促进学生道德品质的养成;加强对贫困学生个人行为的管理评估,从而加强教育引导的针对性。充分发挥现代传媒的影响力,加强思想政治教育的实效。 相似文献
168.
为探讨谷氨酸单钠(monosodium glutamate,MSG)对脑钙结合素(calbindin-28kD,CB)表达的影响,选用新生SD大鼠29只,分为实验组和对照组,实验组设3g/kg和1g/kg2个剂量组,生后第3-9天经腹腔注射MSG,对照组设实验对照(注射生理盐水12mL/kg)和空白对照,满10周龄时4%甲醛灌注固定,取脑做冰冻冠状切片进行钙结合素的免疫组化反应。计算各组大鼠丘脑、下丘脑、海马及大脑基底核算脑区钙结合素阳性神经元数量。发现钙结合素能神经元分布数量具有脑区差异,且新生期注射谷氨酸单钠可使成年后某些核团的钙结合素阳性神经元增多,表明钙纱能神经元可抗谷氨酸神经毒性。 相似文献
169.
徐献梅 《武汉科技学院学报》2006,19(8):108-110
本研究以奥苏贝尔的成就动机构成理论为依据,对274名成教学生和271名普通全日制本科学生的认知进行问卷调查。结果表明:成教学生和普通学生的成就动机水平均是附属内驱力高于自我提高内驱力,而认知内驱力水平最低。普通学生在上述三个构成因素上都显著地高于成教学生。在成就动机影响因素方面,普通学生比成教学生对文凭更有认可的态度,成教学生较普通学生更认为成教学生考试比较容易,而成教学生比普通学生更懂得学习,有更明确的学习目标。 相似文献
170.
王兴亚 《上海应用技术学院学报:自然科学版》2002,(Z1)
运用文献资料调查访问和数理统计等研究方法,对大学生自我锻炼意识及若干影响因素进行调查与分析,探讨如何培养大学生自我锻炼意识的方法和途径,旨在加强大学生自我锻炼意识教育,实现终身体育。 相似文献