薛宝钗名寓“分离”说补笺

“宝钗”一语，从“吉祥”义，变异为“分离”义。盖钗为两股分叉，故以隐喻夫妻、情侣的离异。薛宝钗为“金陵十二钗”之首，“金陵十二钗”最后都以“分离”“离异”“死别”的命运告终。     

中药有效成分的分离纯化技术及保健食品的开发

项目提供单位：华南理工大学。特点和技术指标：该成果运用外加物理场强化提取、磁性树脂吸附、多元配位层析和电磁诱导膜分离结晶等现代化分离纯化新技术，并相互集成、相互交叉，可提高中药有效成分的收率、纯度以及降低生产能耗，获得高纯度的中药有效成分。     

困境中的探寻—徐坤小说对当代知识女性生存体验的书写

从徐坤对现代文化语境中女性生存体验的书写、围城内外女人们的自我探求、两性关系的和谐之思等方面，探寻其女性文本书写的独特意义，力求对当代知识女性生存境遇有一个清醒的认识。     

地衣体石果衣属共生菌的分离、培养与鉴定

从陕西安塞采集石果衣属(Endocarponsp.)地衣体标本并进行子囊孢子释放实验,成功分离出其共生菌,对此共生菌ITS序列进行分子鉴定后,将此菌转入液体培养液中培养,培养30天左右测定培养液中的总糖、还原糖和多糖含量。     

春秋战国时期士的入世精神

春秋战国是一个强力抗争的社会。不强则亡，不仅仅是诸侯竞争时铁的法则，也是士在社会参与过程中所必须牢记的信条。这一时代精神主要表现在对强者的向往、对智者的追求和竞争的残酷性三方面。     

摒弃单一，让习作评价焕发出魅力

习作评价是习作教学不可忽视的环节，教师们正在不断地改变习作单一由教师评价的方式，努力寻求丰富、多彩而有创意的评价方式，让习作评价焕发出魅力。《语文课程标准》指出：实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间的互相评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价，还应该让学生家长积极参与评价活动。充分发挥习作评价的激励、调整、反馈的功能。     

员工资质过剩感与创新行为关系研究:社会认知理论的视角

基于社会认知理论,考察了资质过剩感对员工创新行为的作用机制和边界条件。通过对527名员工的问卷调查数据进行分析,结果发现:员工的资质过剩感对其角色宽度自我效能具有显著的正向影响;角色宽度自我效能在资质过剩感与员工创新行为之间起中介作用;主管支持在其中发挥调节效果,不仅调节了资质过剩感对角色宽度自我效能的正向影响,还调节了角色宽度自我效能的中介作用,当主管支持较高时,资质过剩感对角色宽度自我效能的正向影响以及角色宽度自我效能的中介作用均不显著,反之,显著。研究结果丰富了资质过剩和创新行为的相关研究,为企业管理者激发员工创新行为提供了新的视角。     

超细氰化尾渣中铜铅矿物颗粒界面性质

山东某冶炼厂氰化尾渣无法实现铜铅分选,通过XRD、激光粒度仪、浮选实验、FTIR、SEM-EDS、金相显微镜等方法,研究了氰化尾渣铜铅矿物颗粒界面性质.结果表明,渣中主要矿物为方铅矿、黄铜矿、黄铁矿、闪锌矿,粒度小于38μm质量分数为95.61%.氰化尾渣中的方铅矿和黄铜矿表面含有大量油状物,此油状物被证明是机械润滑油.黄铜矿表面吸附大量润滑油,造成黄铜矿无法被氰化物抑制.细颗粒方铅矿通过疏水作用力包裹在黄铜矿表面,导致铜铅无法分选.     

EXCEL软件在闪蒸过程计算中的应用

闪蒸过程也称单级平衡分离过程,是计算多级平衡分离过程的基础。由于该过程计算需在泡露点计算的基础上再通过试差计算,由于进行闪蒸过程分析时手动计算工作量过大无法在课堂教学中进行。运用EXCEL软件的公式来完成闪蒸过程试差计算,模拟手算试差过程,结合教材上的编程框图可实现课堂演示闪蒸试差计算过程,又可结合计算结果对闪蒸过程影响因素进行分析。     

不同时间压力和成败反馈对大学生一般自我效能感的影响

采用2 (时间压力:高、低)×2 (成败反馈:成功、失败)被试间实验设计,探讨不同时间压力和成败反馈对大学生一般自我效能感的影响.实验结果表明:在成功反馈的情况下,高时间压力下的一般自我效能感显著高于低时间压力下的自我效能感;在失败反馈下,低时间压力与高时间压力下的一般自我效能感差异不显著;在高时间压力的情况下,成功反馈下的一般自我效能感显著高于失败反馈下的自我效能感;在低时间压力下,成功与失败反馈的一般自我效能感差异不显著.从而对大学生一般自我效能感的影响因素研究进行了有益补充.