从自我表白到客观写实

丁玲享有盛名的两篇作品<莎菲女士的日记>与<太阳照在桑干河上>在文学创作观念和写作姿态上迥然不同,从自我表白型转向长篇客观型,体现的是作家自我体验向自我工具化的结果.这也从一个侧面反映了半个世纪以来中国文学由开放探索转向保守的发展轨迹.     

自我评价在大学英语教学中的应用研究

小组合作学习有利于增强学生的学习兴趣和责任感,是一种有效的课堂教学组织形式。该研究探索小组合作学习中五要素之一的“小组自我学习评价和反馈”在大学英语教学中所起到的作用。实验采用了调查问卷、水平测试等试验工具进行调查和收集数据。结果表明小组合作学习有助于增强学生在语言学习中的元认知意识;其中小组自我评价在增强学生的元认知意识和促进小组活动方面起导航作用;能促使学生更多地参与学习过程,从而提高学生学习语言的效果。     

基因研究中的知情权探析

20世纪以来，基因研究得到了广泛重视，尤其是人类基因组序列的测定给制药、保健、农业和食品制造等产业带来了巨大商机。与此同时，基因侵权事件屡屡发生，尤其是在发展中国家。目前在中国，出现的最为普遍、最为严重的侵权行为就是侵犯被研究对象的知情权。对此，应加强知情权的保护，严格约束中方合作单位，加侠基因方面的立法，加强公民的自我保护意识。     

论加强高校学生体育活动自我医务监督意识的培养

采用调查访问等方法,对我院在校的四个年级中发生运动损伤的662名学生的受伤原因、部位、时间及运动项目进行统计分析.结果显示:受伤的主要原因是学生的自我医务监督意识差.针对此问题,使用对比实验教学,通过实践表明:加强高校学生自我医务监督意识的培养是必要的、可行的.     

健胃清肠合剂对腰椎间盘突出症术后腹胀便秘的效果研究

基于优质护理服务,观察术前口服健胃清肠合剂对腰椎间盘突出症（Lumbar Disc Herniation,LDH）术后腹胀便秘患者的运用效果,讨论腰椎间盘突出症术后腹胀便秘的优质护理措施。筛选腰椎间盘突出症手术患者80名,随机将其分为试验组和对照组,每组各40名,试验组给予术前晚口服健胃清肠合剂进行肠道准备,对照组选用骨科常规护理,行术前肠道准备。2组病人的肠鸣音恢复时间、第1次排气时间,第1次排便时间以及腹胀程度及恢复效果于术后3天观察。手术后试验组病人的肠鸣音恢复、第1次排气、排便时间小于对照组（P<0.05）,术后试验组患者腹胀发生率低于对照组（P<0.05）,手术后试验组恢复效果优于对照组（P<0.05）。患者在术前服用健胃清肠合剂,不仅可有效降低LDH术后腹胀便秘的发生率,还可减轻腹胀便秘的症状,从而达到快速恢复患者胃肠道消化功能,为解决LDH患者术后腹胀便秘提供了新的思路。     

针对大学新生的特点,加强心理卫生教育

<正> 每年都有大批新生通过高考升入大学继续深造,随着大学新生的入学,如何及时准确地了解和掌握大学新生的特点(特别是心理特点),并针对他们的特点加强心理卫生教育,提高他们的身心素质,使他们在今后的学习和生活中能面对各种不利因素(困难或挫折)的考验,健康成长、学习,成长为综合素质较高的大学生,是我们学校卫生工作者必须认真探讨的一个重要课题。     

影响交际教学法效果的几个因素

与传统教学法相比，交际功能教学法把培养和提高学生的交际能力做重点，取得了良好的课堂效果。过于注重学习者的语言交际能力，就容易使教师误以为这种以方法为中心的教学法是语言学习的最重要的因素。然而，交际教学法在具体课堂教学中会受到来自多方面因素的干扰，比如教师自身在课堂上的表现，学习者的心理因素影响等等，都是导致交际教学法无法在具体课堂中实现成功交际，无法达到预期效果的原因。。     

圆纬机电脑提花的花型数据准备

对单面3工位电子选针的花型数据准备及其算法作了较全面的论述。对提花原理、花型准备系统进行了阐述，探讨了3类花数据及其相互转换的方法，为电子提花圆纬机花型软件的开发提供一些理论基础。     

浅谈施工前期准备工作的重要性

公路工程规模大，标准高，技术复杂，需要入、财、物的巨大投入和高度机械化作业，因此施工前期准备工作充分、扎实、严细，是确保施工生产顺利进行的前提条件。     

论当代中国美学的生命转向

实践美学源于马克思主义实践观并具有认识论倾向，它对人的本质力量的对象化直观有其价值所在，但它的局限在于对生命的狭隘化理解。生命美学的审美基点在于人的生命体验，审美就是生命自由的实现展开、对世界的生存性领悟与具体感受。其理论源头在于传统文化，而其对于西方哲学与美学的借鉴，成就了其现代性品格。