Petrel地质建模数据准备的若干原则探讨

运用Petrel软件进行地质建模时,数据准备阶段作为建模的第一步必须遵循一定的原则。建模者应严把数据质量关,为成功准确建模打下扎实基础。本文针对Petrel建模所涉及到的常见数据类型及格式,结合吉林扶余油田三维地质建模过程中遇到的一些问题,试探讨Petrel地质建模时数据准备阶段应遵循的一些原则。     

浅说反馈内容与任务绩效的关系

反馈一词原为通讯技术领域的概念，后广泛用于工程技术、生物医学和社会科学领域，它是指系统输出返回输入端．以调整输入信号对输出的影响。此概念一经提出很快被心理学家接受。可以说人和动物后天学得的一切行为都是反馈的结果。任何肢体动作或认知活动，皆因受到肯定的反馈而巩固，受到否定的反馈而消退。但心理学家对反馈的定义并未取得一致意见。有些人关注行为策略的选择。将其定义为“环境针对个体作出的反应所给予的信息．是个体通过比较现有策略与理想策略而进行后续活动的必要步骤”。     

浅议氧化铝厂变电设备的电气安装的技术问题

作为世界上少数几个主要依赖煤炭资源的国家,中国的能源形势不容乐观,中国经济和社会对能源的依赖远大于发达国家。我国目前仍然处于能源紧缺的局面,作为用电大户的氧化铝厂,其用电可靠性和安全性将直接影响企业的生产和经营。电气安装技术是影响氧化铝厂变电设备安装运行的重要因素,因此,本文笔者就氧化铝厂变电设备电气安装前的准备工作、GIS安装的技术、高压电气安装的技术、配电盘(柜)及二次接线安装的技术等进行了分析,具有一定的参考价值。     

英语教学新探：高校教师自我探索之路

教师可以借助——自我反思，并依据反思后获取的新知识采取行动——探索出自己的教学方法。分析和评价教学样本，思考讲授相同课堂内容的不同方法，并制定一项教学计划。然后，通过执行这项新的教学计划，继续收集教学样本。在实施英语教育的过程中详尽地考察上述循环过程的每一阶段，并介绍教师如何通过自我反思、对其他教师教学的观摩、教学讨论、教师日记等途径以实现自我探索教学方法。     

不向命运屈服的新女性——评《嘉莉妹妹》中嘉莉的性格特征

本文从人性和社会发展背景的角度深入分析了《嘉莉妹妹》的主人公嘉莉妹妹的性格特征。对积极适应社会需要,实现自我价值的女性表示赞赏。在嘉莉身上体现的乐观的生活态度,逆境中的坚强,面对挫折不向命运屈服的这些难能可贵的品质是任何时代都值得称颂的。     

如何避免体育教学中伤害事件的发生

目前,各个学校都把安全工作作为学校的头等大事来抓,我们知道,学生发生安全事故就会给学校带来巨大的压力和很多负面的影响。尤其是我们体育课,是以身体活动为主的教学活动行为,存在有较多的安全隐患,稍有不慎就会发生肌肉拉伤、皮肤擦破,甚至骨折的现象。作为体育教师就更应以一种积极的态度去预见和预防安全事故,采取有效的办法去减少事故的发生。本文结合易发生损伤的几个主要运动项目,进行保护方法的介绍,是老师和学生通过有效的防护手段,达到健康体育和终身体育的目的。     

大树的移栽方法及养护技术的探讨

随着社会经济的发展和城市建设水平的提高,大树移植于各类园林绿地中显而易见,特别是重点工程,往往要在较短的时间内体现绿化美化的效果,必要移植一定数量的大树.大树移植需要投入较多人力、机械设备和资金,而且大树的再生能力较幼青年树明显减弱,难以成活,养护的难度也比树龄小的树大.因此,保证移植大树的成活率在园林施工中非常重要.根据笔者多年的施工经验认为,对大树栽前的工作准备、移植方法及养护做了详细分析,可供同行工程人员参考学习.     

论《奇异的插曲》中人物主体的侵凌性

《奇异的插曲》是美国戏剧家尤金.奥尼尔写于1927年并第三次获得普利策奖的一部现实主义戏剧。该剧是美国有史以来最长的戏剧,情节复杂,人物角色极具张力,特别是贯穿于其中的人物的自恋、侵凌性体现了法国精神学派哲学家拉康的自我分裂的主体结构,体现了人物复杂的精神心理路程。     

试论自我监控理论在英语教学中的应用

Krashen的自我监控理论的第二语言习得不仅对中国学生的英语学习方面有着不可忽略的影响．而且对我们的外语教学实践有很大的帮助。本文就其对我国外语教学方面的实际应用特点进行了研究分析，以期为我国的英语教学提供更广阔的视野。     

由社会认知到自我认知——比较《安琪拉的灰烬》和《一个青年艺术家的画像》中主人公的成长

成长小说的特点就是主人公的社会认知和自我认知。二者可以是独立的,也可以是共存的。本文通过对两部著名成长小说——《安琪拉的灰烬》和《一个青年艺术家的画像》的分析,讨论两位青少年主人公成长中的认知发展过程。这两部无论从创作年代、背景还是从写作手法等方面都不尽相同的小说却不约而同地表现了同一个主题——家庭责任与宗教信仰的严重缺失,成为妨碍两个主人公成长发展的束缚。而两位主人公最终都通过自己的努力挣脱了这些束缚,从而实现了从社会认知到自我认知的飞跃。