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正“瑞,你看看我的笔记,多乱啊!语文老师也真是的,干吗说那么快呢?”“瑞,你瞧瞧,数学老师只知道自顾自地讲课,也不想想我们这些学生听明白了没有。等到我们作业错得一塌糊涂的时候,他却只知道责备我们……”一到课间,同学们的抱怨声便不绝于耳。我的同桌,就是其中的典型。“那你希望怎样呢?”“最好能让语文老师把讲义输入到电脑上,然后让我去翻页,我一定会照顾到所有的同学。至于数学老师,他可以一节课就讲两三 相似文献
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正木元子是一个非常非常幸运的小学生,所有小孩做过的梦,他都做过。最难得的是,所有小孩只是梦梦而已,而他却非常幸运地实现了梦中的那些幸运事儿。下面就是木元子经历的那些幸运事儿,相信你看过之后,再次遇到同样幸运的事时就一件也不会错过。 相似文献
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郑亚玲 《中国新技术新产品精选》2008,(18):176-176
《基础会计》是中职会计专业一门极为重要的专业基础课程,它作为一门实践性、操作性都很强的学科,在将理论知识向实际工作转化时,往往需要一个适应阶段。面对新的经济形势,怎样把《基础会计》理论知识较好的应用于基础会计实践,如何培养动手能力强的会计人才是职业教育面临的一大挑战,本文就如何加强基础会计实训教学效果,提高学生的动手操作能力提出了几点建议。 相似文献
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结构设计大赛是培养创新人才的重要途径,通过大赛引导学生理论结合实践,进行自主结构设计,增强动手能力,培养团队协作精神.面向结构设计大赛的教学改革就是要优化课程教学体系,开设综合型课程设计. 相似文献
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何进 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(F06):168-168,172
实验教学中学生动手能力的培养应从四个方面进行:一是做好实验课前准备工作;二是组织学生做好实验,掌握操作技能;三是改进实验课的教学方法;四是增强实验教师的责任心。 相似文献
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英语"X-self"和汉语"自己"都可以出现在宾语语域,但二者在充当宾语时所表现出来的约束性不同。在优选论指导下,制定了二者在句型"NP1+V1P1(PP1)+NP2+V2P2+R"中的约束等级,并考察了影响二者约束性的各种因素之间的关系。结果表明:英语"X-self"的约束等级和汉语"自己"的约束等级既含有不同的原则也含有相同的原则;正是由于不同的原则,造成了在英语和汉语中句法结构完全相同的句子而二者约束性的不同。 相似文献
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