一个需要被重新把握的概念——对民族自信心的文化阐释

本文基于人们在理解和使用民族自信心概念方面存在诸多模糊与混乱,于文化语境上重新阐释了这一概念, 认为民族自信心是一种对民族文化的内在信仰,它源于一种文化建构,并表现出与民族自尊,民族自负等相关概念截然不同的文化品质。     

如何培养学生唱歌的自信心

音乐的放松可以带走烦恼，音乐的悠扬可以带动心弦，音乐的丰富可以感动生活，这就是音乐的力量。当代教育要求音乐以课程的形式进入教学，这既是为了让学生们接触到系统的音乐知识，也是为了陶冶学生们的情操。作为小学音乐教师，我希望能将音乐的正能量传递给学生们，让他们在音乐的学习中快乐自信地成长。而本文主要针对如何培养学生们唱歌的自信展开阐述。     

歌唱中不良心理与矫正对策

声乐演唱是歌唱者主体的高级神经活动，集生理学、物理学和心理学于一身。无论普通演唱者还是歌唱家，在演唱生涯中都会可能由于环境、心境的变化而产生不良心理状况，从而影响了歌唱的正常表现。由此可见，心理因素对歌唱的重要影响。在平时的声乐训练以及声乐演唱过程中，不能只重视技术，而忽视心理因素。要通过多种途径培养演唱者良好的心理素质，避免出现“怯场”、“过度紧张”等不良心理状况，从而获得最好的表演效果。     

读透你的心理 一看站姿便知

正常听到长辈们耳提面命的叮咛我们"站要有站相"。不过很可惜,大部分的人并不会特别去注意站姿。其实,站姿不仅会影响我们的形象和健康,还透露了你的心理状态。一个简单的站姿就可以让人读透你的心理,看看你是哪种站姿?1、挺胸收腹、双目平视这样的人充分了自信,或者十分注意个人形象,或此时心情十分乐观愉快。2、含胸、背部微驼很多女孩子在青春期发育时对身体的变化没有树立健康积极     

民族自信心的重建与中国特色社会主义文化建设

基于当代中华民族伟大复兴需要重建民族自信心这一背景,本文从理论上梳理了民族自信心与文化建设的功能性关系,在此基础上,提出和论证了重建当代中华民族自信心只能通过建设中国特色社会主义文化来实现的命题,文章最后介绍和总结了改革开放以来中国特色社会主义文化建设重建民族自信心的成就和经验。     

自信才是最好的“壮阳剂”

患得患失,担心得不到,得到了又担心失去,这种心态是附在人身上的阴影,更是人的精神枷锁。在两性关系上,如果男人患得患失,那么很有可能会出现小弟弟"站"不起来的状况。专家称,这种患得患失的心理是导致男性出现心因性ED(勃起功能障碍)的常见因素,久而久之甚至会变成真正的ED。案例1:当老夫遇上少妻广州某大学教授,在45岁这一年,离婚后找了一个30出头的年轻妻     

体育教学对初中生自信心的培养

信心是成功的基础,更是学生学习成功的第一要素。一个学生是否有自信心,不但直接影响其学习成绩和学习能力,而且还影响其对从事后继学习活动的动机。体育学习更是如此。体育信心作为一种人格品质对激发人的意志力、充分发挥人的智力因素和取得人生成功有很大影响。本文根据初中生的心理和生理特征,对影响初中生体育自信心的各种因素进行分析,并提出了在体育教学中培养学生体育自信心的对策,为加强心理健康教育提供依据。     

浅谈如何重建中职学生的自信心

自信心对一个人一生的发展所起的作用,无论在智力上还是体力上,或是处世能力上,都有着基石性的支持作用。教师要了解学生的多元智能,根据学生的智能特点因材施教,促进学生优势智能和弱势智能的互补。特别对于计算机专业的学生,利用学科特点和学生对计算机的兴趣,更有利地重建学生的自信心。     

讨论式教学在物理专业的科学运用

当前人类社会处于知识大爆炸的时代，学生接受知识的途径早已不再局限于学校的课堂。如何使我们的课堂保持对学生的吸引力，如何调动学生的学习积极性，如何发掘学生的学习潜力，这些历来都是教育界人士共同关心的课题。通过多年的教学实践，我认为在物理的教学过程中，采用讨论式教学解决以上问题较为有利。本文从讨论式教学的基本特点着手，介绍了进行讨论式教学的几个步骤，阐述了讨论式教学的优越性。     

中学数学教学中如何培养学生的创新能力

培养学生的创新意识，发展创新能力，是中学教育的重要任务。作为以培养学生精确运算能力，丰富的空间想象力和严密的逻辑推理能力为主要任务的数学教学，应从中学生学习数学的实际出发探讨如何改进教学方法，采取行之有效的措施，提高学生‘发现问题，解决问题的能力，培养学生的创新思维与创新能力。