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一杯喷香的荼,我们细细品味,会悟出荼的神奇;一篇隽永的美文,我们细细品味,会品出它的深远。一次历时三周、倾注师生满腔激情的语文综合实践活动,则更会让人在品味中获得许许多多……在设计那次古诗朗诵会时,我一直在思索爱因斯坦说过的一句话:“教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受,而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”我想我们教师为学生所提供的自主、开放、创造性的学习材料就是一种宝贵的礼物。于是,我将这次语文综合实践活动的内容进行了有效的延伸,对其进行多次开发,引导学生经过三周的艰辛探索,取得了令人欣喜的成效。 相似文献
32.
高等院校在培养高层次科技人才的同时,也承担着国家、地方和企业具有自主创新的科学技术研究工作,产出了大量的科技成果。高等院校在科技管理工作中,对知识产权的保护是至关重要的。本文针对高等院校在知识产权方面的现状进行了的探讨与分析。 相似文献
33.
“数形结合”是数学课堂教学的重要内容,也是培养学生创新能力的良好素材,而自主探究性学习是新课程改革倡导的学习方式。如何把“数形结合”思想落实到学生的自主探究性学习中?本文以信息技术为教学平台创新“数形”呈现,建构出“数形结合自主探究”的课堂教学模式,并具体的分析了“渗透形数,发现问题;揭示形数,自主探究;深化形数,构建体系;创新形数,迁移能力”四环节的实施,进而探讨了该模式操作的策略。 相似文献
34.
随着知识经济的迅猛发展、经济全球化进程的不断加快,知识产权对于促进技术创新、提高综合竞争能力、推进经济发展的作用越来越重要。 相似文献
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美国建国至今仅200多年,但其经济、科技、军事等多方面却都很发达,这不仅与其适应生产力发展的经济制度密切相关,而且也和知识产权制度尤其是专利制度发挥了重要作用有关。特别是19世纪80年代开始,美国的专利政策与实践发生了一系列变化,加强了专利保护,从制度和技术上扩展了专利保护的应用范围。 相似文献
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胡和平 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2003,(Z1)
信息技术的迅猛发展对学校的教学方式和学生的学习方式提出了新的要求和目标。分组协作式学习有利于培养学生的自学能力,激发学生的学习兴趣,增进学生间的情感交流,使其发挥出最优水平,促进学生的共同提高和进步。 相似文献
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40.
技术创新,要靠谁?有人说,靠政府。这话不错,一个民族的技术创新常常不是一个团队、一家公司就能摆平的事情,它是一个体系才能办好的事情,这必须具有政府经费投入的保障,更需要政府在经济政策法规和科技政策法规的协调统一。但是,政府无法直接插手技术创新,否则会回到政企不分的 相似文献