物理课程教学探析

物理学是一门重要的基础学科,它对发展学生的理科思维,培养学生的科学素养和科技素质,具有非常重要的作用.本论述针对当前物理教学中,教师难教、学生难学的现实,结合新课程及建构主义教育理念,就学生物理课程的学习及兴趣趁着,进行阐述.     

彰显教师主体性——校本研修的有效实现途径

校本研修是促进教师专业发展、全面提升中小学教育教学水平的有效途径,为广大中小学教师的专业发展提供了宝贵的机遇。在校本研修中,教师主体性的发挥至关重要。然而,在某些学校的研修活动中,教师的主体性并没有得到充分的彰显,存在教师主体性意识淡薄,参与研修的自主性、创造性缺失等现象,使研修效果大打折扣。为改变上述状况,可以从下述几个方面着手努力:唤起教师的主动性和能动性;强化教师的专业发展意识;培养教师的创造性人格;提升教师的自主学习能力。     

浅谈小学生自主学习能力的培养--以小学语文为例

小学是培养学生自主学习能力的关键时期，在此阶段让学生具备好的学习习惯，将会让他们受益一生。本文以小学语文教学为例，总结了在教学过程中培养学生自主学习能力的几点经验与大家共勉。     

高校图书馆电子资源体验营销

该文阐述了体验营销的核心内涵,将体验营销的理论与实践引入图书馆服务工作中,探索了向读者推荐图书馆电子资源的新思维和新模式.该文从满足读者体验需求角度阐述了图书馆电子资源体验营销的新理念,提出了创造电子资源体验价值的有效途径;从明确目标读者,分析读者需求、增加新鲜元素,设计体验主题、借助体验场景,实施体验活动三方面指出了图书馆电子资源体验营销的具体操作方法和实施步骤,从而实现高校图书馆电子资源的有效传播与广泛利用.     

初中生语文阅读自主学习能力的探讨

本文拟就将初中语文阅读的教学任务和自主学习的教学模式相结合，来对如何提高初中生语文阅读自主学习能力的实际操作作简要探讨。     

智慧课堂教学效果提升及学生满意度的实证研究

以合肥学院微观经济分析课程为例,对220位使用智慧课堂教学方式进行翻转课堂教学改革的本科生进行问卷调查,并结合未采用智慧课堂教学方式的100名同专业本科生历史成绩作为对比样本,运用描述性分析与因子分析方法对问卷进行统计,识别出学习能力提升与智慧课堂手段使用的关联性,并对学生对智慧课堂满意度的影响因素进行分析。研究结果显示学生对采用智慧课堂手段满意度总体评价为基本满意,并更为关注教学内容的组织、智慧软件使用的便捷性与教学资料的丰富度。因此,合理采用智慧课堂的活动手段,加强课堂资源的内容建设是促进大学生课堂学习效果提升的关键。     

自主选择与政府规制:一个近郊村的城市化探索——以台州市F村为例简

近郊村是城市化所伴生的一种社会存在,处于城市与乡村的交接地带,具有明显的过渡性和边缘性。对于该类型村庄如何发展,政府并没有明确的政策规划。个案村F村是一个典型的近郊村,它以一系列自主性行动来应对城市化大潮的挑战,其村庄物业化、村庄企业化、福利的村庄依赖性、村庄管理的自主性等实践为近郊村城市化积累了宝贵的“自发性经验”。这一过程充满了理性与非理性、主动与被动、自主选择与政府规制等因素,而F村在冲突与博弈中不断探索着自己的发展方向。对F村来说,处理好村庄、市场与政府的关系,主动地适应城市化进程,实现城乡融合而非农村单向度地融入城市,走一条“乡土型城市化”的道路未尝不是一种很好的选择。     

“腾百万”巨头联手 开启O2O春天

<正>甲午多事之秋:在全球静待阿里巴巴开创"史上最大IPO"前夕,万达、百度、腾讯联手布局"全球最大020电商"的消息,不啻于在产业界投下一枚重磅炸弹。"腾百万赛马",噱头十足,有人视其为"三个前首富,挑战现首富"的中国合伙人之战;有人庆幸一家独大的"阿里-银泰"组合终于有了像样的竞争对手。众说纷纭间,中国未来两大平台级O2O阵营,已逐渐隐现峥嵘……