体育课自主探究学习能力培养

一、创设乐学情境，激发探索欲望 理念：古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”兴趣是需求的内驱力。在体育教学中，只有培养学生对体育的浓厚兴趣，他们才会积极主动地去学习。     

构建电工"自主学习"教学模式

"自主学习"是指教学中学生始终处于主动学习状态."自主学习"模式是学生主体作用和教师主导作用的最优化的组合,要求教师以"学"定"教",以学生为本.     

为高新技术出口企业做好服务我市召开科技兴贸研讨会

日前，“天津市科技兴贸研讨会暨天津科技兴贸信息网开通仪式”举行，这是针对企业需求、为企业提供信息服务的科技兴贸信息网和为我市出口企业做好政策咨询培训服务的系列活动之一。市科委与中国科技发展研究促进中心针对高新技术出口企业关心的科技兴贸政策、自主知识产权和技术性贸易措施、计划等问题，邀请科技部领导和我国高水平专家为天津高新技术出口进行培训讲座，为企业做好有关政策咨询服务，推动天津市科技兴贸战略的深入实施。     

在物理竞赛培训中如何发挥学生自主能动性

本主要探讨了在高中物理竞赛培训中应注意的一些问题．指出了在高中物理竞赛培训中，教师应摆脱传统教学模式的禁锢．重视对学生非智力因素的培养．充分发挥学生的自主能动性．按照“独立思考 学生讲课 自由讨论”试探教学方法，努力贯彻“因材施教”的教学原则．建立起以“教师为主导，学生为主体”的教学模式。     

做语音供应商不做语音帝国

中小型企业由于自身资金和抗风险能力有限,应该抛弃“小而全”的经营思想,集中优势兵力做最擅长的业务     

培养青少年自主探究的科学精神

素质教育注重对青少年探究能力的培养，为他们在学习型社会中获得终身学习的能力奠定基础。因此应激发青少年自主探究的欲望，指导青少年掌握自主探究的方法。深化青少年自主探究的层面，延伸青少年自主探究的广度。     

未雨多绸缪 任重而道远

“科技市场会消失吗?”这是科技市场管委会听到的最尖锐、最痛心的话了。然而,在现实的危机到来之前已经意识到危险毕竟是一件让人庆幸的事情。未雨绸缪,总有解决危机的办法。事在人为,天道酬勤。只是这种谋划,要更加科学、更加慎重,更加费神。     

中国互联网从IPV9出发

IPV9不仅是技术上的革新,其应用关系到国家安全和各项成本节约。"不研究历史的人,注定要重复它。"--这是1994年4月1日发布在著名的RFC编号为1606、篇名叫《使用IP版本9的历史观》的文档中的结论语。 2004年夏天,在浙江大学召开的"新一代互联网十进制网络产业化及发展研讨会"上,我国拥有自主知识产权的互联网络技术--IPV9(十进制网络)经过近10年的研发和试运行之后,将开始在一般的民用、商用领域进行全面推广。     

汽车集团上市只为圈钱？

汽车企业仅以改帛之名在资本市场上行圈钱之实.并不能对企业的发展有多大促进作用;企业上市和改制之间不能划等号.企业上市能否达到改制目的关键是其上市的真正动力是什么。