21世纪初高师体育教育专业人才培养模式的研究

归纳和总结高师体育教育专业人才培养模式的基本特点 ,分析和探索进入 2 1世纪高师教育体育教育专业所面临的新情况和新问题 ,进一步明确和预测 2 1世纪初高师体育教育专业的新任务及其走向 ,重新审视高师体育教育专业人才培养目标 ,树立新的人才培养观念 ,形成新的人才素质结构 ,主动适应基础教育的需要 ,促进高师体育教育专业教学质量和人才质量的提高 .     

线形杉藻切段离体培养的研究

报导线形杉藻细胞组织离体培养的研究，分别把新鲜线形杉藻体主茎的顶端、中部、基部切成长４－７ｍｍ的小段，置于为１０Ｌ：１４Ｄ，光强１５００Ｌｘ，温度１８￣２４℃，实验重复多次，结果线形杉藻具有很强的离体再生能力，培养３天后在切段上断面的皮层及表皮即出现数量不等的细胞突起，１０天后即可长成幼芽，４０天后可长成长约１０ｎｍ且有分枝的幼体，下断面则产生棉球状细胞团粘附于培养皿上。     

芥菜（Brassica junceaL．）小孢子胚发生和植株再生

对芥菜(BrozvleajunceaL．)的7种基因型进行游离小孢子培养试验．从供体母株取2～41mm长的花蕾．分离小孢子并将其置于NLN-82液体培养基中薄层培养．先在33℃，后移到25℃继续暗培养，3周后统计形成的球形期至子叶期胚．将成熟的小孢子胚转移到无激索MS琼脂培养基直接或经二次分化得到小孢子植株．7种基因型均观察到细胞分裂，6种基因型获得了小孢子旺，3种基因型得到了再生植株．各基因型小孢子胚胎发生频率差异根大；产量最高的“成都大头菜”，平均每蕾小孢子胚产量为10．O个．     

对篮球裁判员梯队建设的研究

随着篮球赛制的重大改革,裁判队伍急需高质量的后备梯队。本文从教育学、生理学的的基本原理出发,根据体育院系篮球专修班裁判教学实践,将篮球裁判学习过程中所需的各种要素排列组合,建立了系统训练篮球二级裁判员程序的模式,为培养篮球高级裁判员的后备梯队寻找一条最佳途径。     

谈儿童作文兴趣的培养

本文认为，培养儿童作文兴趣是作文教学的重要环节，教师应从抓住写作情境，为学生写作创设一定的愉悦气氛，仿写、开展写作竞赛等方面，激发和培养学生作文的兴趣，从而调动学生作文的积极性和主动性。     

正交试验法优化食用菌深层发酵的泥炭培养基

取自安徽省繁昌县的埋藏型低位泥炭，用混合酸水解后，获得总糖浓度为１０．２９ｇ／Ｌ的泥炭水解液。以该泥炭水解液作为食用菌Ｐ．ｄｊａｍｏｕｒ深层发酵基质，采用正交设计进行营养补充成分的配方优化试验。结果表明：用麦芽汁代替葡萄糖作为碳源补充，对菌丝生长有促进作用；在１∶１稀释的泥炭提取液中添加２Ｂｒｉｘｏ麦芽汁和０．４％酵母抽提物时，侧耳菌丝产量可达１５．３８ｇ／Ｌ。     

中国民族学如何培养跨世纪人才?

中国民族学只有在承认与国际人类学发展差距的基础上，根据形势需要，明确培养目标，提出高素质的要求，廓清理论，整合团体，确立人类学、民族学在国家学科、专业中的地位，选好教师、教材，加强人员培训，注重田野研究，才能培养出跨世纪人才。     

粉纹夜蛾5BI细胞的悬浮培养

报道了粉纹夜蛾５ＢＩ细胞在转瓶系统悬浮培养及血清浓度，细胞接种浓度，非离子表面活性剂Ｐｌｕｒｎｉｃ－Ｆ－６８等对细胞生长的影响与作用，实验结果显示：５ＢＩ细胞能够搅拌条件下，在含５％血清培养基中正常生长增殖，当血清浓度降至２％时。细胞生长速率产生较明显变化，ＰｌｕｒｏｎｉｃＦ－６８对细胞生长有显著的保护作用，５ＢＩ细胞适宜于悬浮培养和进一步放大培养。     

草珊瑚单细胞克隆的平板培养

在草珊瑚细胞克隆的平板培养中，很多因素能影响其植板率。ＫＴ，２，４—Ｄ及ＮＡＡ能提高草珊瑚细胞克隆的植板率，这三种激素对细胞生长的最佳搭配是ＫＴ０．４ｍｇ／１，２，４－Ｄ０．８ｍｇ／ｌ，ＮＡＡ０．２ｍｇ／ｌ；草珊瑚细胞悬浮继代数不同，其植板率相差甚远，用悬浮培养第２代的细胞做材料最好；最适细胞克隆生长的培养基ｐＨ值为５．８；细胞植板密度低于每毫升５００个细胞时，几乎没有克隆形成。     

α－淀粉酶水解液发酵生产麦角隐亭的研究

用５％麦粉的α－淀粉酶水解液培养麦角菌ＡＴＣＣ２００１９，结果其发酵液能产生麦角隐亭（５０．１６±２．４０）μｇ／ｍＬ，与３０％蔗糖的发酵培养基的产碱量（２０．７４±３．５３）μｇ／ｍＬ相比，两者有差异（ｐ＜０．０５）．在１０％蔗糖的培养基中，发酵第４天后补加５％麦粉的α－淀粉酶水解液，麦角隐亭的产量为（４７．１２±６．３４）μｇ／ｍＬ，也高于碳源为３０％蔗糖的产碱量（１９．８９±２．４０）μｇ／ｍＬ，两者差异显著，ｐ＜０．０１．而两种方法的菌丝体生长量均相差无几，ｐ＞０．０５．