科技提升城市竞争力

实施科教兴市战略,是上海发展到特定阶段的必然选择,也是上海实现发展目标的必由之路,是上海适应世界经济技术发展趋势的迫切需要。科教兴市的核心是创新,关键在人才,目标是全面提升城市综合竞争力。周光召很有信心地表示,“全球化是我们的机遇,上海应该把握好这个机会,通过科技提升城市的竞争力,实现未来的可持续发展。”     

"大科学"计划之一--人类基因组计划

2000年6月26日是人类科技史上一个令人难忘的日子，美国、英国、法国、德国、日本和中国科学家同时向世界宣布：人类基因组工作草图已基本完成，已绘制出人体97名的基因组，其中85名的基因组序列得到了精确测定，包含了人体约30亿个碱基对的正确排序。这一重大成就立刻受到全世界的瞩目，各国均给予了高度评价，人们认为人类基因组计划是继曼哈顿原子计划、阿波罗登月计划之后的第三大科学计划。它对人类认识自身、提高健康水平，推动生命科学、医学、生物科技、制药业、农业等的发展具有极其重要的意义。人类基因组工作草图的完成是该计划实施的一个里程碑，标志着人类在研究自身的过程中迈出了关键的一步。有人将此成就与伽利略的天文发现相媲美，有人认为它的意义远远大于抗生素的发明。     

青藏高原开发、保护与特色经济发展

青藏高原面临的最突出的问题是生态环境恶化和牧民贫困，它放大了生态不安全、社会不安全之间的累积效应，制约着西部及国家的可持续发展。本课题的研究不论从生态安全或社会安全而言，它的意义均超出了青藏高原本身，具有全国性的重要而深远的意义。青藏高原通过实现生态系统的脆弱性和恢复能力相协调，依据自身资源优势，发展特色经济，培育新的经济增长点，从而实现区域经济的可持续发展。     

抽取地下水引起的泰斯承压含水层水平运动研究

根据Darcy-Gersevanov广义渗流关系式,导出了单井定流量抽水、定降深抽水两种典型情况下的泰斯承压含水层水平位移和水平应变解析表达式.数值计算分析表明,定流量、定降深抽水引起的含水层水平位移方向沿径向向内,其水平运动速度随抽水时间增长呈指数衰减,位移量则随抽水时间增加呈指数增长.定流量、定降深抽水引起的含水层径向应变在空间上具有近井挤压、远井拉张的分区特征,且近井挤压区随抽水时间增加不断向外扩展.定流量、定降深抽水引起的含水层切向应变主要表现为环向挤压应变,且其应变大小随半径增大迅速衰减,随时间增长呈指数型增大.在大同机车工厂所做的现场抽水实验证实了上述理论的正确性.     

近海观潮（五）

蔬菜是日常生活中不可缺少和替代的食品。随着社会的发展和生活水平的提高，对蔬菜的要求不仅要丰富多彩，而且要新鲜、卫生、安全。有机蔬菜拒绝使用化肥、农药，在国外市场价格是普通蔬菜的几倍至十几倍，而且很畅销。最有竞争力。洁净的水源、土地、大气等环境条件是生产有机蔬菜的重要保证。内蒙古乌兰察布盟(以下简称乌盟)具备发展有机蔬菜的独特优势，发挥好这一优势，乌盟将成为全国重要的有机蔬菜生产基地。     

开放基金业绩评价的实证研究

以经典单因素模型，利用日数据，对我国续存期超过两年的17只开放基金的收益和风险水平，分2003、2004两个年度进行了评价。主要结论是：基金业绩与市场状况密切相关．在市场不断下滑的情况下,基金虽然能够跑赢指数，但部分没有超过银行存款利率，为了应付赎回压力，基金经理采取更为进取的投资策略．导致风险水平偏高。     

关于互补判断矩阵的群决策的专家评判水平

在群决策分析中，如何从一致性分析的角度来分析专家评判水平或对专家评判水平进行分类是一个重要的研究课题。本文针对群决策中基于互补判断矩阵偏好信息的专家评判水平的排序与分类问题，提出了一种分析方法。首先，分析了互补判断矩阵及其一致性的有关性质；然后，通过构造每个专家给出互补判断矩阵的导出矩阵及其向量表示，计算每个专家给出互补判断矩阵与一致性互补判断矩阵之间的偏差，并得到每个专家评判水平的排序结果和专家们评判水平的分类。最后，通过一个算例说明了本文给出的分析方法。     

精英教育理念在理科类研究生培养中的应用

随着高等教育大众化成为高校发展的主流方向 ,高级人才的整体水平下降成为令人关注的问题 ,精英教育理念必须同时并存于大众化教育中 ,特别是在研究生的培养和教学中更加需要灌输精英教育理念。     

学生参与教师课堂教育教学质量评价中若干问题探讨

运用问卷调查和座谈调查法，调查了教师的教学态度、教学教法、基本教学技能及师生关系等教学因素在学生参与教师的教育教学评价时对评价结果的影响，并对学生在参与评价时的心态进行了分析探讨，以便能使教师进一步了解学生的想法，对提高其教育教学水平有一定的帮助．     

一种基于协调知识水平的协调问题描述方法

从协调的本质出发,提出基于协调知识水平的协调理论研究框架,用活动、资源、相互依赖和协调机制等刻画协调知识水平.在此基础上,按照分析活动→判断资源→分清依赖的顺序对协调问题进行抽象,进而通过三元组(A,D,R)对其进行形式化的描述,将协调问题的求解过程简化为对三种基本相互依赖的处理过程,为利用计算机处理协调问题打下了基础.