"系统"视点下的"普世伦理"研究

运用系统辩证理论探讨了“普世伦理”的基本理论特征，指出“普世伦理”具有整体性特征、差异协同特征、开放性特征和系统优化的特征。提出系统辩证理论为“普世伦理”的构建提供了科学的理论支持，可较好地解决“普世伦理”构建过程中理论甚至实际问题。     

论实践教育的特点和作用

实践教育具有主体性、开放性、综合性的特点,它对学生成长成才和对学校发展都具有积极的作用。     

浅谈教师现代思维模式的构建

教育课程改革,要求教师必须改变传统的思维模式,要用开放性、求异性、多向性和动态多变性的现代思维模式培养适应社会需求的创新型人才。     

互补与互渗--略论社会转型期文艺与政治的开放性关系

文章以马克思主义哲学观点，对20世纪以来文艺与政治的关系问题作了理论辨析与历史分析，进而提出为促进艺术达到自由境界，在社会转型期，必须倡导文世与政治的开放性关系，使艺术通过自由创作实现其本质。     

胸部X线检查诊断新生儿心包腔积气1例

患者，男，出生20分钟。因剖宫产后5分钟哭声不畅，羊水Ⅲ，出生后5分钟入院。患儿出生时轻度窒息，APgar’s评分1分钟5分，给予清理呼吸道，面罩给氧处理后，5分钟评分9分。体查：患儿呼吸稍促，无发绀，双肺听诊呼吸音增粗，未闻及明显干湿罗音。心脏听诊，心律齐，未闻及明显杂音。腹部平     

开放性工程实践教学体系研究与探索

探索开放性工程实践教学体系,实验模块从实验教学方式向“开放性工程实践”方向拓展,必修“实验课程”教学模块与选修研究“工程实践”教学模块的关系,课内学时与课外学时的互补。工程实践的目的是激发学生的创造力,在“实践”中掌握工程技能,在“开放”中走向独立,在“设计综合实践”中充分发挥学生的智慧与能力,在“故障处理”中锻炼学习的毅力,在“教与学”中学会人与人之间怎样沟通、交流与合作,在“成功”中增强自信,从而探索出一条在技术基础课程中进行“开放性工程实践”教学体系和实践教学方式方法。     

英语委婉语:从传统走向开放

随着社会的发展，环境的变迁和价值观念的转变，英语委婉语突破传统的使用域，在历时性，语域和语用目的等方面发生了重大变化，呈现出多种开放性语体特征。     

严重胸部创伤患者预防肺部感染中综合护理干预应用的效果

目的:深入研究严重胸部创伤患者预防肺部感染综合护理干预的效果.方法:对金昌市第一人民医院收治的2014年3月-2015年4月42例严重胸部创伤患者进行护理,所有患者按照随机数字表法分为观察组(21例)和对照组(21例),观察组采用综合护理干预,对照组采用常规护理干预,并对实施护理后的效果进行对比分析.结果:护理后,观察组患者下床活动时间、排气时间、住院时间均少于对照组(p＜0.05).肺部感染和护理满意度比较,观察组无肺部感染情况发生,患者护理满意度达100％,而对照组肺部感染28.57％,患者满意度76.19％(p＜ 0.05).结论:综合化护理干预预后效果好,患者肺部感染发生率低,对于提高患者的治疗满意度以及生活质量,建立良好的医患关系意义重大.     

军校开放性实验室建设与管理问题的研究

开放性实验是一种新兴的教学方式,是对传统实验教学模式的创新。开放性实验教学在教学主体、教学内容和管理方式等方面与传统实验教学有着本质区别。军校实验室作为军队院校从事实验教学和科研的核心,是培养军校学员实践能力的重要平台,也是衡量学校教学、科研创新和整体实力的重要标志。参考二炮工程大学重点实验室建设的经验,提出了新时期军校开放性实验室建设与管理的主要途径。通过创新管理体制、改革运行机制、分层次教学,以及人才队伍建设等方面实现军校实验室综合水平的提升。     

基于拟合波型的正面碰撞胸部减速度比较计算

在正面碰撞车体结构和乘员约束系统的设计中,需要把复杂的减速度拟合成简化的波型.文中通过计算等效方形波ESW、尖顶等效方形波TESW和等效双梯形波EDTW 3种简化波型,发现EDTW积分得到的速度和位移曲线与实际曲线拟合得最好;通过比较基于ESW、TESW和EDTW的胸部减速度,发现基于TESW的胸部减速度峰值与实际峰值...