柯南道尔为何相信灵媒?(下篇)

柯南道尔向唯灵论的转变主要基于两类事实:一些著名科学家的赞同以及他在降神会上的亲身体验。怀疑论科学家的挑战以及他自身在降神会上的负面体验并未对这种信仰产生过多的影响。1887年,他根据自身经历撰写了一篇观点鲜明的文章,这标志着他接受了唯灵论,但直到1916年他才公开宣布了这一信仰。1917年,柯南道尔的儿子在第一次世界大战中受伤,最终得肺炎死去。在痛失爱子后的若干小时内,柯南道尔通过一位灵媒与儿子取得了"联系",这种自身经历使他更进一步确信了自己的信仰。     

如何在小学科学课中培养学生的科学素养

小学科学课作为一门综合性的科学启蒙课程，旨在培养小学生的科学素养。为达成这一课程目标，需要教师充分利用好学校提供的现有硬件设施，积极引导学生在广泛地资源中进行开放性学习，适时启发学生，鼓励学生独立思考，不断提升学生的创新积极性与创造力。     

过度节食减肥导致胸部下垂不可取

女性的胸部是女人的第二张脸,胸部下垂会影响女性的美感,过度节食减肥蛋白质摄取不足会导致胸部下垂,有什么方法来改善吗?减肥不当破坏胸型过度节食减肥蛋白质摄取不足会导致胸部下垂     

高校开放性实验室的研究与探索

高校实验室是从事实验教学、学术交流、开展科学研究以及培养人才创新思路和产出重要成果的基地。文中分析了关于开放性实验室研究的重要性、具体内容和一系列促进开放实验室效果的举措,论证了开放实验室对于鼓励学生积极参与科研活动,促进科研成果的产出,提高人才培养质量的重要意义。     

关于细胞生物学实验教学改革的几点体会

细胞生物学实验课程是细胞生物学理论教学的重要组成部分,是培养学生实际操作和科技创新能力及提高学生综合素质的有效途径。该文结合细胞生物学实验教学改革的实践经验,从优化实验教学内容、改革实验教学模式和建立合适的考核体系等方面对进一步完善细胞生物学实验教学提出了几点体会。     

物理化学开放性实验设计-盐桥的制备

本文设计了物理化学开放性实验"盐桥的制备",目的是培养学生的动手能力和创新能力。盐桥在电池电动势测定实验中具有显著减小液接电势的作用,该实验具有知识性、应用性和趣味性,不但强化了基础知识和基本操作的训练,而且培养了学生实践创新能力。     

科学发展观中的系统思想分析

从思维方法的角度来讲,科学发展观体现出系统思想和系统方法的原则。它将社会主义现代化建设看作一个系统工程,要整体协调,系统控制,不要顾此失彼。系统分析科学发展观,深入地挖掘其中蕴含着的系统思想和系统方法,对于我们深入理解和把握科学发展观,无疑具有重要的意义。     

深化开放性实验管理,培养创新型人才

培养创新型人才是高校的重要任务之一。在高校实验课程体系中开放性实验是突破传统实验课程的教学模式、着重培养学生分析和解决问题能力、发展创造性思维的重要环节,也是培养创新型人才的重要途径。文中论述了当前实验课的教学现状,提出了为培养高素质人才而进行实验课改革特别是进行开放性实验的重要意义,也讨论了在实践中的实施办法。同时,并对开放性实验教学过程中出现的问题进行了探讨。     

国外的典型职业教育模式及其对我国的启示

<正>职业教育以培养满足生产、服务与管理等行业第一线需要的应用型技术人才为主要目标。为了突出对学生实践能力的培养,职业教育的办学模式不应该是单一的,而应呈现多样化的特点。本文,笔者对国外的典型职业教育模式进行分析,并提出其对我国职业教育的启示。一、英国的BTEC资格证书职业教育模式英国的BTEC(Business&Technology Education Council)指的是"商业与技术教育委员会",也可指该机构颁发的证书。学生通过为期2年的全日制学习或为期3年的业余学习,完成证     

基于UMAC的精密伺服控制系统

介绍基于UMAC(UniversalMotionandAutomationController)先进技术的精密伺服控制系统,并以我国正在建造的最大光学望远镜焦面控制系统为例,解析了该系统设计方案。方案论证和初步调试展示了UMAC技术在需要精确、实时、快速、灵活和开放性的大型复杂高要求的控制系统中应用的广阔前景。