首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   38406篇
  免费   868篇
  国内免费   1880篇
系统科学   2690篇
丛书文集   1384篇
教育与普及   684篇
理论与方法论   365篇
现状及发展   184篇
综合类   35847篇
  2024年   223篇
  2023年   850篇
  2022年   846篇
  2021年   917篇
  2020年   669篇
  2019年   539篇
  2018年   354篇
  2017年   519篇
  2016年   638篇
  2015年   971篇
  2014年   1946篇
  2013年   1970篇
  2012年   2553篇
  2011年   2829篇
  2010年   2766篇
  2009年   3081篇
  2008年   3349篇
  2007年   3155篇
  2006年   2418篇
  2005年   1820篇
  2004年   1594篇
  2003年   1434篇
  2002年   1215篇
  2001年   1105篇
  2000年   744篇
  1999年   535篇
  1998年   424篇
  1997年   387篇
  1996年   239篇
  1995年   213篇
  1994年   177篇
  1993年   124篇
  1992年   110篇
  1991年   114篇
  1990年   107篇
  1989年   87篇
  1988年   66篇
  1987年   40篇
  1986年   12篇
  1985年   4篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1981年   5篇
  1980年   2篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
251.
中化太仓化工产业园位于江苏省太仓市港口开发区,隶属于世界500强企业——中国中化集团公司(SINOCHEM),成立于2003年5月。园区占地面积683亩,地理位置十分优越,发展潜力巨大。园区内现有四家实业公司和一家研发机构,主要从事ODS(破坏臭氧层物质)系列替代物、氟聚合物、氟精细化工品、PTMEG(聚四亚甲基醚二醇)的研发、生产和销售。  相似文献   
252.
《创新科技》2007,(4):61-61
<正>主要功能多通道和自我诊断功能:全部16个通道播放,防止图像变调,自我诊断,动作感应,支持连续、移动、传感器录制等多种录制方式;  相似文献   
253.
本研究用实证的方法对前人的研究进行了验证,并做了一定的扩展。结果发现与可识别身份条件相比,完全匿名与单向匿名均使得评价的批判性增强,评价者关注点在评价内容上,但评价的认知涣散也增强。匿名评价效应的关键因素在于评价者身份的隐匿。  相似文献   
254.
考虑投影数据不足时,射线层析成像的离散重建算法难以取得较好效果的情况,利用模糊理论建立了表示物体衰减系数的连续函数,用神经网络学习算法确定该连续函数中的待定参数.提出了一种适于投影数据或投影方向不够时的CT图像重建算法.计算机仿真结果显示了该方法在投影数据严重缺少时的良好效果。  相似文献   
255.
分析了网络环境下高校图书馆实施人性化管理与服务的必要性,阐述了高校图书馆实施人性化管理与服务的措施。  相似文献   
256.
社会评价是教育评价的重要组成部分.利用传统体育教育专业社会评价工作流程图,指出传统体育教育专业社会评价的不足,并在探讨基于网络环境体育教育专业社会评价的优势、构建原则的基础上,试图设计出网络环境下体育教育专业社会评价体系,以期为完善体育教育专业社会评价体系提供理论参考与借鉴.  相似文献   
257.
根据计算机网络技术的特点,文章从消防设施、消防宣传、消防教育、消防行政效能建设等四个方面,阐述了网络技术在促进消防工作社会化过程中的应用前景。  相似文献   
258.
浅析了网络环境下图书馆信息咨询服务的特点及内容,提出了网络环境下图书馆信息咨询服务的发展方向。  相似文献   
259.
论述了网络信息环境对图书馆员的要求,阐述了信息素质的主要内容,对如何提高信息素提出了切实可行的建议。  相似文献   
260.
与信息时代不期而遇的今天,人们的思维模式、学习状态以及固有的生存方式必然因为网络技术的“加盟”而变得多元、丰富和精彩起来。作为现代小学语文教师,我们要积极探索将先进的教学思想与多媒体信息技术相结合的教学形式,建立让学生自主、合作、探索、创造的学习环境,有效地运用网络这一互动媒体开发学生的潜能,为作文教学注入新的内涵,让作文与网络同行。[第一段]  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号