汉字输入的编码字典与通用算法

介绍了通用的汉字编码字典和相应的通用的汉字输入算法的设计原理和方法。     

五笔字型汉字输入法

本文主要介绍了“五笔字型”的有关知识及“五笔字型”汉字输入方法。     

纳西象形文英语输入法的设计与实现

针对纳西象形文信息化程度较低这一现状,提出了一种在Windows环境下纳西象形文英语输入法的设计方案.介绍了利用TrueType字体技术建立象形文字库的过程,详细阐述了英语输入法的设计和实现步骤.     

Windows下蒙古文词组输入系统的开发

介绍了在Windows系统下开发蒙古文词组输入系统的原理和蒙古文词组输入系统的处理过程．     

博士信箱

问:我的机器最近装了Windows2000和98的双系统,98装C盘,2000在D盘。奇怪的是,我进入98中就看不到D盘了,而在2000中就能看到。为什么? 答:有可能是你的D盘为NTFS格式。Windows 98只能认FAT格式的盘,而2000可以认FAT和NTFS格式。你用PQ将D盘从NTFS格式转换回FAT32格式就可以了。     

基于韩语音韵学的韩文输入法机制另解

本文从分析韩文的字符结构出发,对计算机输入、处理韩文字符所涉及的原理,以及韩文打字教学中的相关方法做了初步的探究。     

背诵式语言输入法在高职高专英语口语教学中的运用——基于“输入假说”理论

克拉申的输入假说理论对英语教学的研究产生了很大的影响,受到了国内外教育者和研究者的广泛关注。基于高职高专非英语专业学生的口语水平状况和口语教学现状,在英语口语教学中,合理利用该理论所提出的可理解性语言输入,采用背诵式语言输入法教学策略,为学生提供一些能被有效记忆的语料,增加学生的口语词汇、增强语感、丰富和规范其口语表达,是解决学生口语输出量不高、口语能力提高较慢等问题的有效途径。     

也谈提高初中生古诗文背诵效率的方法

背诵,在中学古诗文教学中占有极其重要的地位.本文分析了初中生的古诗文学习现状,结合教学实践,阐释了提高古诗文背诵效率的几种方法.     

数学概念的学习方法

很多同学曾向笔者反映说，自己概念也学了，题也做了不少，可是数学成绩老是上不去!都非常着急!究竟是什么原因呢？ 数学成绩不好，很大程度上是因为对概念的了解。理解不深不透，还只是停留在“背诵”的最表层。那么，应该如何解决这个问题呢？     

用中文Windows创建自己的汉字输入方法

计算机汉字输入技术，是电脑应用的“永恒”话题，按照本文叙述了方法，任何一个专业或业余电脑文字处理工作者。都可以在中文Ｗｉｎｄｏｗｓ３．１或３．２环境中创建具有个人风格的特点的汉字及词组输入方法。