自然码输入法中加快录入速度的点滴技巧

文中介绍了提高专业性文章录入速度的一些方法，尤其对扩充、保存专业性自造词于相应的自定义库文件，并对再利用自造词的技巧，偏，难字和特殊字符的录入方法进行了介绍。     

纵横汉字Windows套件

该套件是一个以纵横汉字输入法为核心的套装软件,它由Windows平台的通用输入模块CKCUnivInput、多媒体演示软件Ckcstar和交互学习训练软件Gockc三部分组成.套件配套性强,是国内率先实现汉字输入法的完整解决方案.     

谈网络词与输入法之关系折射出的网络用语规律

网络词汇是基于电脑技术和网络技术,以因特网的各种平台,例如聊天室、论坛等,发展起来的新兴书面语形式。正因为它深深根植于网络和计算机,它的所有形式变化都必须得到网络和计算机的支持。因此,网络词汇不是无源之水,也不会凭空出现,我们都可以从中找到一定的造词理据。而输入法则是网络词语出现的根本所在,网友只能够在输入法提供的候选项范围内进行选择。本文拟对此问题进行一定探讨。     

i＋1输入理论的实验研究分析

本文以高中生为实验对象、以高中英语写作教学中存在的问题为模本条件，结合克拉申（s·Krashen）的“i＋1”语言输入假设理论，提出了以“背诵”为中心的“强化输入”英语写作教学模式，并对相关教学实验研究进行条件分析，尝试寻找通过统计分析对教学指导的新方法。     

触宝：一个输入法，靠比赛靠授权靠海外生存

一家初创小企业，掌握些技术，该如何做大？触宝利用参赛参展，在欧美市场打响名气，再采用授权模式，收入每年以三倍的速度增长。不过创始人说，过好日子还得靠增值收入。     

“由说到写”培养大学生综合写作能力

本文从我国当前大学英语写作教学的现状出发，重点论述“由说到写”这种创新教法的具体操作办法和经验心得，以及在教学中取得的明显成效。     

模因在外语学习中的积极作用

在语言教学中很久以来一直存在着一种争议,那就是＂背诵＂给外语教学带来了积极的作用还是消极的阻碍。事实上,＂背诵＂是一种模音现象,是对语言的模音。其实学习语言本身就是语言模音复制、传播的过程,学到的各种的语言表达手段,都要靠复制来与别人交流,达到传播的目的。因此在很大程度上,＂背诵＂是在外语学习中起到积极作用的。     

模因论对大学法语教学的启示

模因论（memetics）是近年来兴起的、基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的语用学理论。它揭示了语言发展的规律,也为外语教学提供了一种新的研究思路。对于模因论的分析和研究,启示我们要重新审视朗读、背诵、模仿等传统教学方式在外语教学中所起的作用和地位。     

读书三法

读书需要勤奋，亦须讲究方法，举凡中外名人的读书，概莫能外。但人们常用的且比较有效的读书方法，我以为主要还是“重复法”、“交叉法”和“背诵法”，这里概称为“读书三法”。     

背诵策略在高中英语教学中的价值反思

作为一种传统的语言学习手段,背诵策略在现阶段的高中英语教学中面临着新课程改革和教育技术现代化所带来的冲击和挑战。本文通过理论回顾和实证研究,重新审视了其在高中英语学习中的作用,并对研究结果进行了反思,最后,提出了本研究对今后的英语教学带来的启示。