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161.
人类在很早以前就在探索自身行为和意识的规律,但是,建立在科学基础上的现代心理学却只有一百多年历史。心理学就是一门研究人的心理活动的规律的科学。我结合自身教学经历,从教学角度出发,以心理学教学实际应用为主要目的,提出在实践教学过程中的心理健康教育。 相似文献
162.
Cosmides所提出的社会契约理论表明,人的推理能力具有领域特殊性的和内容依赖性。这不仅挑战了传统的推理假设,更以一种超越常规的方式促进了心理学特别是认知和发展心理学的发展。 相似文献
163.
90后非主流网名的命名,是基于语言的表达。这些非主流网名作为一种文化载体,不仅是语言学的重要研究课题,还透露出90后潜在的心理状态,折射出社会环境对其价值定位、审美取向的巨大影响。 相似文献
164.
165.
我们对未来的期许,能否改变我们对过去的记忆呢?答案是能。最新发表在《实验心理学杂志》(Journal of Experimental Psychology)期刊上的一篇论文的研究结果显示,如果人们认为在未来还会经历与现在相同或者类似的不愉快或者苦难,那么人们对正在经历的不愉快或苦难的记忆就会更负面、更深刻。 相似文献
166.
理性主义哲学体系崇尚科学与实证,把清楚明白作为一个重要的原则。这些都深深影响着英国职业教育尤其是BTEC的课程模式,使其课程表现出目标清晰明确、教学具有人文主义的色彩、评价客观公正的特点。 相似文献
167.
为建设丽水职业技术学院省示范高职院校,该校加大教学改革力度。本文主要讨论如何基于项目教学法对《电气控制与PLC应用》课程进行教学改革。以激发学生学习的兴趣,提高实践动手能力,提高教学的效果。 相似文献
168.
文章从艺术设计的角度,对形式美的构成、形式美共性与特性进行理论上的探讨,并以格式塔心理学为基础,从设计的角度剖析形式法则与视觉心理内在的关联。通过对形式美的理论探讨,促进人们对形式美的认知和理解,进而提升设计者在平面艺术设计中对形式美法则应用的实践。 相似文献
169.
170.