浅析中小企业员工培训问题

员工培训是企业提高员工素质和打造核心竞争力的重要手段,是人力资源管理中必不可少的一环,一个企业是否重视员工培训可以预测其未来竞争潜力。本文从目前中小企业员工培训存在的主要问题入手,根据实际情况提出了一些切实可行的员工培训建议。     

基于创新导向型心智模式的企业研发人员培训研究

对研发人员进行创新能力培训是企业技术创新的关键环节,而心智模式是研发人员创新行为的关键影响因素之一,其通过影响研发人员创新的态度和行为,进而影响企业创新绩效。因此,企业应通过培训创新知识和传播创新经验,重视研发人员个体成长、激发研发人员的创新思维乃至创新动机,加强企业创新文化建设、促进研发人员的创新意愿等途径,引导研发人员形成创新导向型心智模式,以达到理想的创新行为。     

职业教育课程开发:从“行动领域”到“学习领域”——以计算机网络技术专业为例证

职业院校在课程开发过程中,在广泛调研、分析和研究企业对人才需求规格的基础上,按照职业"行动领域"中的"工作过程"提炼出典型的工作任务,以此重构和序化学习内容,打破传统意义上的以知识体系划分的课程体系,构建以培养综合职业能力为核心目标的新型课程体系即"学习领域",实现人才培养与产业需求的无缝对接。     

职业院校教师问题行为研究

一、职业院校教师问题行为的提出 作为职业教育的关键群体之一,职业院校的教师在对学生知识和技能的传授上,以及学生人生观、价值观的形成及成长上都产生了直接或间接的影响。近些年,由于人们对待职业教育的态度普遍不甚乐观,加之职业院校的教师的选拔标准还未完善,     

浅谈如何加强班组安全管理

员工培训作为企业人力资源开发的核心内容,不仅是企业进行人力资本投资的基本方式,也是企业吸引、激励和留住人才的一个有效方法。目前国有企业对员工培训的重要性虽已形成共识,但在实际工作中仍存在一些问题,导致培训流于形式,效果不佳。笔者认为应从战略高度重视和加强员工培训,并建立有效的员工培训体系,保证培训资源的投入来改进国有企业的员工培训。     

加氢精制工艺全流程仿真培训系统

以80万t/a加氢精制装置全流程仿真培训系统的开发为例,在概述与分析加氢精制装置生产工艺的基础上,通过机理加经验的方法给出其主要设备即反应器和汽液分离器的数学模型,并通过了Aspenplus流程模拟软件验证.介绍了仿真培训系统的硬件结构和软件系统模块功能,给出了仿真培训系统仿CENTIUM CS-3000集散控制系统(DCS)操作界面、教师指令台、现场操作站和ESD(逻辑连锁工作)站的实现.该仿真培训系统已通过省级鉴定并投入使用.     

变电站仿真培训系统的实现

变电站仿真系统是学生和现场运行人员的主要培训工具之一,该培训系统不仅对变电站一次、二次设备进行了仿真,而且为运行人员提供了设备巡视、倒闸操作、事故处理等技能的培训,可以完成学生和现场人员的教学和培训。     

高考双轨制：建立与双轨教育系统相适应的考试招生制度

中国的经济发展和产业结构升级导致劳动力市场对技术工人特别是高级技术工人的需求日增。为了回应这种需求,近年来,中等职业教育和高等职业教育在国家政策支持下得到了扩张性的发展,与普通教育成为并行的双轨。然而,单一的统一高考制度难以实现双轨教育体系的中高等教育衔接功能,而高考双轨制的提出则回应了这种功能性缺失,为高等学校考试招生制度规划出改革的方向。从最近发布的上海和浙江高考改革试点方案中能够观察到双轨制制度设计及其地区差异。这种地方试点、逐步推进的高考双轨制改革既避免了系统性错误,又为其他地区提供了可资借鉴的经验。     

澳大利亚TAFE学院高质量校企合作及其对我国职业教育的启示

职业教育高质量的校企合作对于精准对接产业、培养高质量技能型人才十分重要。澳大利亚行业企业参与到TAFE学院办学过程各个重要环节,政府通过多元化经费投入保障校企合作,并建立校企合作的多重监督机制,TAFE学院自身在师资培训、指导学生等方面采取多项措施加强与企业合作,这些对于当前我国职业教育具有一定借鉴作用。TAFE学院对于加强行业企业的参与度、打造“双师型”教师队伍、加强在职培训、完善职业教育拨款机制,以及加快实现职业教育的现代化,具有重要意义。     

坚持就业创业导向 赋能职教学生人人出彩

2022年新修订的《职业教育法》在职业教育类型定位、建立健全现代职业教育体系、完善就业创业机制、职业学校教师与职业教育经费保障等方面做了重要修改,体现了发展理念创新和制度创新。“就业创业”写入新《职业教育法》,是本法修订的亮点之一,体现了新时代对职业教育发展的新要求。坚持就业创业导向必须深化创新创业教育改革、深化“三教”改革、加强产教融合校企合作、完善教学评价体系、建立促进就业创业机制,从而为学生成长成才、人生出彩提供最适合的教育。