鞍山市农村远程教育存在的问题及教师培训

农村中小学现代远程教育工程在鞍山市实施几年来，远程教育资源的应用、设备运行的效率等方面存在很多不足。应用的关键是资源和教师，资源的使用者还是教师，教师的培训和管理是工作中的重中之重。在认真分析的基础上，总结出制约农村远程教育资源使用的原因，包括：农村教师的教育观念、教育技术应用能力欠缺，远程教育卫星资源不配套，农村学校终端设备欠缺、管理措施不到位等方面。对照这些原因，提出了解决问题的基本对策，主要是从教师的培训入手，在培训层面、培训组织、培训内容、培训方法、培训效果反馈等方面进行研究，以期达到从教师及使用者入手，提高远程教育资源应用效果的目的。     

地区电网调度员仿真培训系统

文章介绍了地调电网调度员仿真培训系统（TH-DTS）的体系结构与功能特色。根据地区电网的特点，使用DTS系统进行了电网分析。使用DTS系统培训调度员、反事故演习。大大提高了调度员的素质，提高了电网的安全、稳定和经济运行水平。     

上海市信息领域“653工程”第三批课程通过专家评审

2008年1月10日,上海市信息“653工程”办公室举行了第三批信息专业技术人才知识更新工程培训课程立项评审会。本次评审会对上海海事大学、上海市计算机行业协会、南汇区信息中心、威迅教育、徐汇区业余大学、上海市计算机信息技术专修学院、上海博弋信息科技有限公司、上海易美计算机有限公司等8个单位申报的23门课程进行了评审。     

职业培训——实际职业教育与生产实际的“双赢”

职业培训是实施人才强国战略的重要支撑。高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量,也是亿万生产一线劳动者的优秀代表。高技能人才培训是既能培养社会急需的技术应用型专门人才,又能加强学校与生产实际的联系,实为“双赢”之举。     

发展赤水市农广校的思考与建议

1赤水市农业广播电视学校的历史及现状 赤水市农广校始建于1983年，是一所以广播电视为主要教学手段的农业成人中专学校，属于中央农广校五级办学体系中的一级县级学校。1992年以前，由于管理体制不顺，赤水农广校的教学工作未完全开展，只开办过三届学员培训，毕业学员不足40人。1993年赤水农广校被明确为局级事业单位，成为市内唯一的一所国家承认学历的远距离成人中等专业学校。为了加强农广校的领导，1994年建立健全了市农广校领导机构，成立了以分管农业的副市长任组长，     

中学生物教学论课加强师范生说课能力训练

随着第八次基础教育改革的不断深入,国家新课程标准的实施,基础教育需要与之匹配的新型的合格师资。因此,在高等师范教育学科教学论课中加强说课能力的训练,是一种新的教学模式的探讨,它不但可以训练师范生的教学能力和科研能力,而且还可以提高师范生的综合素质和综合能力,使学生毕业后尽快适应教学工作,早日成为教育岗位上的合格的人民教师。     

关于职工培训的几点思考

在人才竞争日趋激烈的知识经济时代,职工培训越来越受到组织的重视,培训中出现的不少问题也引起了人们的思考,其中职工培训的系统性、层次性和有效性问题尤为突出。     

数学教师培养现状分析——兼论基于新课程的数学教师的培养

分析和总结国内外关于数学教师培养的经验，又根据基础教育新课程改革我国高师院校数学教师的培养体系与方法，提出了当务之急是高师院校培养社会需要的合格的数学教师。     

校企合作是高职教育的有效途径

校企合作是高职教育的有效途径，如何将学院的人才培养模式与企业的职业培训方式相结合，抓好学院教育中内容，方法的逻辑性和系统性，又满足企业职业培训的针对性，科学合理地制定教学计划和培养方案，真正实现培养满足生产、建设、管理、服务第一线需要的，受企业欢迎的高技能应用型人才。     

开放仪器实验室网上培训课堂的建设与意义

操作培训是仪器开放使用的前提，是保证使用质量和使用安全的重要环节。北京大学化学与分子工程学院中级仪器实验室在做好仪器现场培训的同时，开展了网上培训课堂建设，有效弥补了现场培训存在的不足，促进了开放仪器实验室培训工作的改革和发展。