论创新教育与职业学校计算机专业教学

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。”目前，职校的计算机教学计划基本上是照搬高校的教学计划，然后删除理论性较强的课程和减少课程的教学内容。有人认为，在国内学校，大学本科以下的层次，没有真正意义上的计算机软件专业的教学计划，所谓的计算机专业实际上是在学习计算机科学，这话讲得不无道理。     

接纳学生情绪 实现有效沟通

教师接纳学生的情绪,与学生实现良好有效的沟通,是实现有效教育的前提条件。教师需要更多的自我训练,适应以接纳学生情绪为前提的对待学生的反应方式。     

案例分析法在《导游业务》教学中的运用

根据《导游业务》实践性极强的特点，在教学中采用案例分析法，能充分调动学生学习的积极性和主动参与性，真正把学生在课堂教学中的主体地位体现出来，缩短了理论与实践的距离，有效地提高教学效果。     

英语教学有效培养学生的语感

英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。     

浅谈高职院校学生创新能力培养模式

高职教育的培养目标是：为社会主义现代化建设培养高素质技能型专门人才，体现的是“重应用、重技术、重技能、重现场”的教学目标。人才培养目标决定着人才培养模式，要实现高职人才培养目标，提高教育教学质量，培养应用型人才，必须创新人才培养模式，在专业设置上以市场为主导；人才培养方案设计以岗位能力培养为宗旨；课程模式采用工学结合；建立学分制，鼓励学生发展个性特长；编写与课程模式相匹配的教材。     

让我们的生物课堂贴近生活

新课标指出要“更加关注学生已有的经验”,将学生从身边的“生活世界”,然后回归到学生的生活世界来。本着这一理念,老师只要充分地挖掘生活中的教学资源,并巧妙地与教材知识相融会,就会使学生体验到学习知识的乐趣和重要价值,使生物课堂焕发出生机和活力。那么如何让生物课堂更贴近学生的生活呢？     

使用EXCEL统计学生成绩

经过笔者这几年的工作实践,文章把笔者使用EXCEL统计成绩的经验作一简单介绍.     

浅谈高校数字化教学环境对音乐教学的影响

数字化时代的到来给高校的音乐教学环境来了较大的影响,同时也给高校的音乐专业的师生带来了新的挑战。本文探讨了近些年来数字化教学逐步应用于高校的音乐专业,阐述了数字化音乐教学环境给高校音乐教学带来的巨大影响以及亟待解决的一些问题,旨在更好的推动高校的数字化音乐教学。     

怎样当好一名高校辅导员

近些年，我国高校招生规模不断扩大，高校在校生人数持续增加，这些情况对高校辅导员的工作提出了更高的要求。本文通过介绍一些工作方法，希望与广大的学生工作者们共同学习和提高。     

在数学教学中培养学生的创造力

“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神”是《数学课程标准》确定的课程目标之一。教学的功能是帮助学生习得解决问题的一些常用的基本方法，并引导他们灵活应用这些方法，适应问题的千变万化，这就涉及到“策略”。