民办高校校长职业化的困境及其思考

职业化就是职业的专业化。大学校长职业化,即是大学校长职业的专业化和市场化。民办高校校长职业化有其特定的内涵。由于所处的特定环境及其生存发展的现实要求,民办高校校长的职业化的需求更为迫切,但面临着诸多困境。     

中职学校电子商务专业职业化培养模式的探讨

随着信息化水平的提升,企业对电商专业人才的综合素质要求不断提高。中职学校面临着如何培养适应社会需求的专业学生的问题。本文就如何办好电子商务专业,进行职业化培养模式教育方面进行了分析。     

浅谈高职高专精细化工专业建设

介绍了高职高专精细化工专业的建设,分别从＂职业化＂专业建设理念,精细化工专业的课程体系建设,重视实践教学模式,高职精细化工专业与环保专业结合培养,积极推进精细化工专业双语教学体系建设五个方面展开论述。提出了精细化工专业建设的方案,并对专业建设的前景进行了展望。     

推进“四化”是安全生产监管的当务之急和治本之策

企业是安全生产的主体、内因和根本,政府监管、社会监督只有落实到企业的生产管理行为中,才能最大限度消除安全隐患。然而,当前仍有部分企业安全生产主体责任不落实,盲目追求经济效益,重生产轻安全,安全管理薄弱,导致生产安全事故频发。一起起惨痛的事故警示我们,如果企业主体责任不落实,安全生产形势不可能持续好转。如何强化企业主体责任的落实?衡阳市安监局局长雷雨时从衡阳市的实际出发,提出了"四化"理论,即安全标准化、施工作业机械化、员工职业化、管理专业化。     

竞技运动商业化、职业化的利弊分析与对策研究

运用文献资料法,逻辑推理法对竞技运动商业化、职业化的利弊进行了分析,并提出了运用教育手段对职业运动员进行教育;合理利用、限制商业化操作等措施遏制竞技运动商业化、职业化所产生的各种不良后果,旨在为职业竞技运动与大众体育运动的健康发展服务.     

我国排球职业化发展的主要影响因素

依据体育体制改革、市场经济和排球运动自身的发展规律 ,分析了影响我国排球运动走向职业化的主要因素 ,提出了相应的对策 ,旨在对我国排球运动的改革与发展提供理论参考     

论“双师型”辅导员及其职业化——基于三江学院“双师型”辅导员发展实践的视角

"双师型"是辅导员职业化发展的创新,是辅导员制度自我完善的生动体现,是提升思想政治教育实效性的有益选择,是保证高校人才培养质量的现实诉求。建立、培养并造就一批"双师型"辅导员,需要教育主管部门和高等学校强化入口管理,主动搭建四大平台,引导辅导员创新工作,发挥"双师型"辅导员制度优势。同时,教育主管部门和高校也应该加强领导,科学评估,确保"双师型"辅导员队伍的业务素质和工作实效。     

奥林匹克运动的两大困惑及发展走向

本文讨论了当代奥林匹克运动面临的两大困惑:职业化问题;兴奋剂问题。对其产生的根源进行了深入地剖析。并讨论了奥林匹克运动在此两大问题的发展走向。     

高校辅导员职业角色转变的思考

随着我国高等教育的发展和招生规模的扩大,高校辅导员面临着严峻的考验和挑战.新时期辅导员要走出职业角色定位的误区,拓展新角色,实现三个转变,以实现辅导员队伍的专业化、职业化、专家化.     

高职院校计算机专业“职业化-技能型”人才培养探析

突出实践课程教学,重点强调“职业化-技能型”的人才培养是高等职业教育本质要求．计算机实践课程教学要贯穿计算机人才培养体系始终,通过校企合作、提供专业岗位实践实习等方式来强化职业化技能训练,从而满足社会对“职业化-技能型”人才的需要。