新型职业农民创业情况的调查研究——以江西为例

推进新型职业农民创业,是加快现代农业发展,繁荣农村经济,实现农村同步小康社会的一个重要举措。通过对江西省66个县(市、区)105个乡(镇)的127个村新型职业农民实地调查数据分析,研究表明:新型职业农民的文化程度、年龄、社会关系等8因素对是否创业不存在显著影响,创业兴趣、接受创业培训、银行贷款难度等12个因素对是否创业有显著影响。因此,要激发新型职业农民的创业积极性,要拓宽融资渠道,不断加强财力支持;加强信息建设,提供快捷服务;加大创业宣传,树立先进典型;凝聚农村创新创业新力量,营造良好创业氛围。     

独立学院大学生职业价值观探析-以城市学院为例

随着社会经济的飞速发展，社会形势也在不断变化，在当前情况下只有树立正确的价值观，才能更好的适应社会的需求。该文将对现在社会大环境下的独立学院的大学生职业价值观研究的深度和广度进一步扩展，仔细分析大学生的择业观念和行为，阐述独立学院大学生树立正确职业价值观的途径，促进思想政治教育理论与其它学科理论的融合，增强思想政汉教育理论对当代社会独学院大学生的指导作用。     

量体裁衣是慢工出细活 站在女神背后的高级定制

正一件高级定制的礼服或内衣,会让你在特殊的时刻,自信倍增!摆脱了工业批量生产后的高级定制,是社交的宠儿。一个夏日里特别的午后,曾小姐带着她从巴黎购得的一件款式特别的礼服来到汇洁内衣研究院(以下简称"研究院")。她即将参加一个奢华的职场晚会,这是她职业成就的一个象征。为了让自己当晚拥有更加迷人的魅力,她希望为这件巴黎带回的礼服,特别定制一件能够相得益彰的文胸。第一天:设计师约见这是一件深V领型、露背的背心连体阔腿裤。为曾小姐做定制设计的是早年毕业于全球最顶级的内衣设计学府(英国De Montfort University)并获得硕士学位的设计师Laura女士(任职研究院设计工作室     

高校学报编辑职业倦怠的分析与对策

高等学校学报编辑是一项专业性强，研究性强的工作。从收稿到初审、复审、录用，任何一个环节都需要仔细认真。在现阶段的高校编辑工作中，由于一些社会因素、学校因素、编辑自身的因素导致了学报编辑的职业倦怠问题。笔者对产生倦怠的原因进行了探讨分析并提出了一些解决措施。     

浅析高职院校学生职业素养的现状及培养策略

作为我国的高等职业技术院校，他们的人才培养目标就是培养具备较强综合素质的技能复合型人才，为更好的顺应社会的发展和企业的需求，充分的培养和提高学生的职业素养就显然尤为关键了，而这也是促进学校发展并且帮助学生获得成功的重要基础。该文便对职业素养的内涵、高职院校学生职业素养的现状以及高职院校学生职业素养的培养策略三个方面的内容进行了详细的分析和探讨，从而详细的论述了我国高职院校学生职业素养的培养工作。     

提升学前教育专业教育见习有效性的策略研究——以宁德师范学院为例

学前教育专业的教育见习活动是课堂教学的有效延伸,是幼儿教师职前教育的重要环节,能够提高学前教育专业学生的职业认同感,为应用型人才的培养打下基础。我校学前教育专业的教育见习活动中存在准备工作不充分,教师指导不力,时间短、间隔长,缺乏有效的总结与反思等问题。做好见习的动员工作,充分发挥两类指导老师的作用,增加教育见习的时间、缩短时间间隔,采取多样化的见习方式,规范和完善教育见习的管理等策略,能够不断提高学前教育专业教育见习的质量。     

浅析图书馆员的职业价值观

本文介绍了图书馆员职业价值观的重要意义,从图书馆员职业现状分析职业价值观,并提出了如何树立正确的图书馆员价值观。     

浅谈县级供电企业青年职业管理

青年是企业发展的重要资源,在日常运作中,要重视培养他们,让他们在公司经营中发挥重要作用。县级供电企业也不例外,在紧抓生产、经营管理工作的同时,也应注意对青年的培养力度,充分挖掘他们潜力,建立一支朝气蓬勃的青年队伍,为企业注入活力。基于青年在公司中的重要性,本文就如何做好县级供电企业青年职业管理工作进行分析探讨,以提供参考。     

CAM项目化教学实践探讨

在CAM教学中以工程项目为依托，围绕项目的开展过程分解任务、布置任务、组织任务的实施、评价任务的完成效果来开展教学，展现了工学结合的思想，强调知识运用的动手能力的培养，全面提高了学生的专业技能和职业素质。     

依靠技术优势打造世界品牌

沈阳科创化学品有限公司是沈阳化工研究院的全资生产企业，中国中化集团三级子公司。公司占地面积430亩，截至2011年，注册资本4．89亿，公司总资产7．87亿元，资产负债率13％；现有员工676人，其中，技术人员203人，占职工总数的30％，教授级高工5人，博士3人，国务院政府津贴获得者4人。公司被认定为国家级高新技术企业，被沈阳市政府认定为“沈阳新农药产业园”及沈阳市企业技术中心，通过了IS09001：2008质量管理体系、IS014001：2004环境管理体系和GB／T28001职业健康安全管理体系认证。