师范生跨专业考研的叙事研究

为深入了解师范生跨专业考研的情况,以某高校2009级小学教育专业的本科生张晓明(化名)为对象进行叙事研究。通过对其考研动机、重要他人,对双专业学习关系、人际关系的认识与处理以及考研的个人意义等方面的讨论与分析,得出结论:跨专业考研是一个在周围环境尤其是重要他人的影响下,以自我心理补偿为原初动机,以服务他人、增强心理救助能力为最终动机,以心理学专业学习为本灵活有效地处置双专业学习、建立与改善人际关系,以心理学与教育学为工具自我探索、自我设计、艰苦奋斗、实现目标的自觉主动的学习与发展过程。跨专业考研即发展这一研究结论的认同推广度具有或然性。     

考研的日子，读研的成长，科研的乐趣

 近日看到主流媒体上关于“考研基地”的报道,令我的心情十分沉重,心里无比牵挂那些刚刚从考研战场上下来又被无端推上风口浪尖的孩子们。我愤怒并声嘶力竭地为他们呐喊,尽管我知道在报道所带来的洪水决堤一般的恶劣影响面前,这样的努力收效甚微,可是,我还能为无辜的孩子们做点什么呢？那就再写写我自己读研究生以后成长的亲身经历吧,也许能给“水深火热”中的孩子们送去一点儿温暖和希望：成长是一辈子的事,读研是可选的一条成长之路！     

考研数学中的等价无穷小替换

不定式（待定型）极限运算是历年来考研数学必考的题目,罗比达法则是解决这类极限运算的有效工具．但罗比达法则也有它的局限性．如果把等价无穷小替换和罗比达法则结合起来用,不仅可以达到事半功倍的效果,而且有时还可以解决罗比达法则不适用的情形．     

对体育教育专业学生考研动机的调查研究

本文通过运用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对聊城大学体育教育专业04级本科、06级专升本学生进行考研动机的调查研究,我们希望通过对这一阶段学生的调查,了解体育教育专业学生考研的动机,研究结果表明,体育教育专业学生考研动机强度依次为就业期望,自我实现,成就动机,机遇因素,生活方式,外界影响,兴趣爱好。根据统计结果进行分类描述,找出了影响体育教育专业学生考研动机的主要因素,为教育管理工作者正确引导学生端正考研动机提供较为科学的依据。     

试论医学生考研、就业与实习之间矛盾的原因分析及对策

高校扩招的不断深化,应届医学毕业生数量增多,随之带来的考研、就业与实习之间矛盾日益突出。学生们在考研、就业上盲目的花了大量的时间和精力,学生对临床实习只是采取了应付的态度,影响了临床实习的质量。为了探讨和解决三者的矛盾,进行了调研分析并提出了对策。     

通信电子类专业考研方向与职业规划

考研时,面对差异很大的诸多专业和研究方向,如何选择和调整自己的专业方向,做好职业规划,是每个考研大学生必须面对的问题。本文以信息与通信工程和电子科学与技术两个一级学科为例,介绍了其相关方向的专业技术类型及特点．探讨了如何合理的把专业方向与职业规划结合起来。     

英汉衔接手段差异性及在考研翻译中的应用

衔接是连贯在语言表层的体现。但由于语言习惯等原因,英汉衔接手段很大的差异性。本文从篇章语言学,对比语言学和翻译结合的角度出发,以考研英译汉为倒,探讨英汉衔接手段的差异性及衔接手段的转换技巧。     

如何培养大学生的创新意识——以鼓励学生参与"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛活动为例

机电是一个实践性强,涉及面广的专业,是旨在培养学生毕业后能与多种专业进行密切配合的专业.在校的大三、大四学生在不影响学习和考研的情况下,积极参与"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛活动,是课堂教学在实践中应用价值的体现.     

高数考研中有关曲线积分问题的求解方法

最近几年考研高等数学试题中所出现的有关曲线积分的问题主要有第一型曲线积分和第二型曲线积分的计算以及有关性质的考察，本文以考研高等数学试题为倒探讨了曲线积分问题的主要的求解方法。     

关于当代女大学生考研“热”学潮的调查与分析——以江苏大学为例

从1978年我国恢复高考至今，20余年来我国的经济与科技文化事业都有了突飞猛进的发展，尤其近些年来，随着我国高校大学生考研“热”现象的不断升温，我国高校女大学生考研的人数也在不断增加。女大学生们纷纷加入“考研大军”，其主要原因是想通过考研这一途径来找到满意的工作，获得更好的发展，实现自身的价值。但在我国女大学生考研这一现象的背后又隐藏着女大学生们很多的无奈。其中既有深层的社会原因，又有复杂的个体原因。