“翻译文化效应”视域下纪录片翻译策略与方法研究--以《美丽中国》翻译为例

纪录片作为影视作品的一种，通过图像和声音向人们客观和真实地展现了人类生存的外部自然环境、人类社会历史和人类对自身命运的认识和反思。纪录片翻译属于影视作品翻译的一种，除具有一般影视作品翻译的特征外，还具有其独特的文化属性。文章拟从翻译文化效应视角，以《美丽中国》为例，探求基于不同文化背景纪录片的翻译策略和方法。     

文学作品《1Q84》翻译过程中译者主体性研究

村上春树是日本著名当代作家,他的作品受到大量读者的喜爱,在文学界有很大的影响力。2009年该作家的作品《1Q84》出版,在读者之中引起了强烈的反响,并被施小炜和赖明珠两名译者翻译,但两本译作风格不同,各有千秋。本文将通过具体例文比较,探讨两位译者在景物、会话、动作、心理、外貌等方面翻译中词语运用及表达方法上存在的差异,分析二者在主体性体现、翻译文体、翻译策略和翻译手法上各自的区别和特点。     

审美认知启发与大学生翻译水平的提高

尽管目前大学英语教学课堂在以“互动”模式为主的模式下，对非外语专业学生的英语语言能力有所促进，但是由于大学英语改革的不断深化，对学生语言综合能力有了更高的要求。为了适应新的教学改革要求和提高学生们在大学英语四、六级考试中的翻译能力，教师不仅要注重学生的语言交际能力的培养，还应当启发他们对英汉两种语言的审美认知，以提高学生们对英汉两种语言的审美认知能力及英汉互译能力，从而更好地提高他们的语言综合能力。     

跨文化翻译中的归化与异化研究

归化与异化这两种翻译策略是翻译界长久以来争论的热点问题。归化与异化的主要差别在于是以目的语文化为归宿还是以源语文化为归宿，是追求译文的顺畅通俗，还是保持原文的异国情调。归化与异化各有利弊，应辩证的运用。     

译有所为:《新版中日交流标准日本语》参考译文评析

功能翻译理论"译有所为"的翻译主张,对外语教材参考译文的生成体现出较强的指导力。以此为理论依据,对日语教材《新版中日交流标准日本语》的部分课文译文进行评析。既品评参考译文的地道与精妙,又指出译文中存在的一些瑕疵和不足,兼提出自己的修正意见。通过译文品评,学生得以加深对翻译的理解,全方位建构语言知识,提高人文素质和思辨能力。     

信息处理视角下现代译者的翻译能力探析

学界对于"翻译能力"的概念一直存在争议。翻译本质上是一种跨越不同符号系统的信息加工与传递过程,在包括原文理解、双语转换、译文输出的整个翻译过程中,译者的翻译能力主要是指译者获取信息、处理信息以及验证信息的能力。因此有必要改进翻译课程的设置,提高信息时代译者的翻译能力,培养符合现代语言服务市场的翻译人才。     

传播学视角下的电影字幕汉译策略研究

随着全球化的发展,国外电影已经成为我国大众欢迎的娱乐方式和大众传播媒介.电影字幕的翻译可以帮助观众更好地理解电影内容,使得电影的交际功能达到最大化.作为大众传播媒介,字幕的翻译也具有其自身的特征.从传播学的角度出发,用拉斯韦尔的单向传播模式分析字幕翻译过程中的五个传播要素,在此基础上从把关人、信息内容及观众方面提出有用的翻译策略.     

学前专业大学生专业认同的测量、特点及其教改启示

随机选取学前专业大学生569名,用修编的专业认同量表(SIS)进行调查.结果表明:(1)学生专业认同各因子发展不均衡.其中,专业期望和专业效能发展水平较高,专业意志和专业价值发展水平很低.(2)大一大二学生的专业认同较高,本科生的专业意志和专业价值显著低于专科和大专生,自愿报考生的专业意志和专业价值显著高于调配生.以上研究结果对深化学前教学改革具有重要启示.     

论《译者的任务》中intention的翻译

随着经济全球化和学术思想自由化的发展,越来越多的学术著作被译介到中国,术语汉译如何规范化也理所当然地成为译界关注的焦点。通过对《译者的任务》中intention的研究,发现该术语的翻译存在一词多译或同名异译的现象。基于此,文章试图从深层次挖掘相关概念的区别和联系,希望对intention的翻译做正本清源式的讨论。     

互联网在高校多媒体教学中的应用研究

本文针对目前高校(高职)中存在的大学生学习积极性低、课堂气氛差等教学质量问题,本文阐述了问题的原因,指出了互联网在高校多媒体教学过程中的作用,提出了在线视频在教学应用中的优缺点和教改建议。