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121.
构建素质教育评价模式,对素质教育的实施和评价有直接的推进和指导作用。构建素质教育评价模式,应当遵循导向性、科学性、系统性、有效性原则。在构建素质教育评价模式时,有多种方法可供我们选择;但在此过程中,要注意研究模式,防止“模式化”。 相似文献
122.
123.
张志辉 《广西民族大学学报》2005,11(1):27-37,42
根据有关原始资料和学术文献,对“大跃进”运动的总体进程和科技界的主要事件进行了考证和摘编,以便较为系统地展示科技界与“大跃进”运动的互动关系. 相似文献
125.
周少武 《湖南科技大学学报(自然科学版)》1996,(3)
TSR程序是一个性能优良的高级用户软件不可缺少的功能,是我们实现多任务的重要手段。但使用不当容易造成系统崩溃。本文分析运行TSR存在的问题,并提出了解决的方法。参2。 相似文献
126.
127.
“强纲领”SSK的相对主义特征 总被引:1,自引:0,他引:1
“强纲领”SSK的相对主义特征体现在对实在、科学方法、实验和理论的解构中,体现在对科学知识的意识形态化中,体现在其后现代主义的特征上。这种思潮不仅威胁到科学技术的正常发展,而且还危及到人类文明的健康发展。 相似文献
128.
129.
在地理高考测试中,常常遇到一些要求根据季节更替判断某些动物迁徙方向类的题目。许多同学由于记忆不牢而丢分。其实,这主要是由于没有理解动物迁徙的深层次原因所造成的。 相似文献
130.
“渝黄一号”是甘蓝型黄籽杂交油菜,出油率高,品质好。为探索适合我县丰产的群体结构,充分发挥增产优势,挖掘增产潜力,提高产量,为大面积推广提供科学依据,我站于2002--2003年安排了“渝黄一号”不同密度的栽培试验。 相似文献