《圆锥的体积》说课预案

说教材分析 圆锥的体积是小学阶段几何初步知识的最后一个内容，是在学习了圆柱体的基础上通过反复实验推导出的。教学这一部分内容，有利于进一步发展学生的空间观念，为进一步学习和解决实际问题打下基础。     

身体素质引导课存在的问题与改进办法

每学期初的两次体育课,称为身体素质引导课较为适当.目前,这类课型存在着“运动负荷安排不合理“、“练习顺序安排不适当“等问题;改进的方法是:分析问题存在的根本原因,提高教师素质,强化教学管理.     

关于无机化学绪论的教学

无机化学是大学化学系学生的第一门专业主干课，其绪论课的教学显得尤其重要。本文从化学的定义、无机化学的学科地位和发展趋势、课程内容和学习方法等三个方面对无机化学绪论课的教学作了介绍和讨论。     

基础化学实验教学改革与探索

介绍了贵州大学化工学院大学化学教学与实验中心近10年来对基础化学实验教学改革和探索的思路和具体措施。经教学实践证明,改革后的实验课程体系充分优化和整合了教学资源,调动了教师与学生的积极性,取得了明显的教学效果,使学生实践能力和创新能力得到了锻炼和提高。     

“基础课＋选项课”课程结构模式在我校的运行

如火如荼的新课标改革浪潮引领着百年名校—温岭中学在课改路上摸索前进，在懵懵懂懂之间创新性地走出了一条有温岭中学自身特色的课程运行模式，即“基础课＋选项课”的《体育与健康课》课程结构，它的实行使温岭中学的体育教育既锁定了新课标的前提，又为创造性的运用新课标提供了发挥的空间；在新课标的这个大框架下，它的操作运行既吻合了新课标的主旨，又灵活机动的实现了理论和实践的结合。     

浅谈思政课与高等职业教育相结合

高职学院思想政治理论课程教学应努力帮助学生树立正确的政治方向,掌握科学的世界观和方法论,努力培养学生良好的人文素质、思想道德素质、法制观念,以适应高职教育人才培养目标要求,更好的为高职教育服务。     

普通高校篮球选项课“分层次”教学模式探析

根据普通高校篮球选项课实际教学中出现的问题，将“分层次”教学模式引入课堂教学过程中，这一教学模式经实验证实具有良好的教学效果。     

尝试式教学法在模具课教学中的应用

尝试式教学法是培养大学生创造性地学习的方法之一。与传统的教学方法不同，它强调的是学生为主体，采用“先试后导，先练后讲”的方式，以培养学生的独立思考、解决问题的能力。实践证明，尝试式教学法被应用在模具设计教学中收效甚好。     

网络环境下提高高校文献检索课教学水平的几点思考

结合多年文献检索工作与教学的经验,在对大学生进行相关调研的基础上,探讨了在网络环境下如何改进与提高高校文献检索课教学水平的问题,提出了文献检索课的课程改革方案。     

《职业生涯规划与就业指导》课指导独立学院学生就业的探索

本文通过《职业生涯规划与就业指导》课帮助学生规划职业目标、实现人职匹配、提升就业竞争力、实现人生理想、树立正确的就业观、掌握求职技巧几个方面说明了《职业生涯规划与就业指导》课在指导学生就业方面所起的作用。