如何培养少年儿童对篮球训练的兴趣

篮球运动其本质就是一趣味性游戏，在篮球启蒙训练中首先要加强少儿篮球训练兴趣的培养，使他们在训练中具有持久性，保证清晰的感知，周密的思考，牢固的记忆，即使遇到一些困难和也会努力克服，自觉主动地投入训练中去，有意识的把学习兴趣转化为志愿，为今后从事篮球运动，直至培养终身篮球爱好奠定基础。     

浅谈如何做好群众工作

通过回顾党的历史上关于群众工作的一系列决策决定,指出领导干部要进一步提高对做好群众工作重要性的认识;对做好群众工作中领导干部的要求做出阐述。     

抢篮板球的哲学思考

篮球运动的形成是建立在辩证唯物主义的哲学理论基础上的,篮球技术中的抢篮板球技术同样是建立在辩证唯物主义理论的基础上。篮板球的产生是攻守对抗的转换产生的。笔者通过哲学观点研究篮板球在篮球运动中的作用,从而为推动我国篮球运动发展提供理论借鉴。     

浅析中国篮球运动现状及发展对策

中国篮球运动经过数年改革后,各方面已取得了较明显成效,但依然存在着体制落后,后备人才匮乏等问题。根据目前现状应加强对篮球自身规律的研究和把握,总结经验教训,坚持和完善举国体制,扩大对外交流,转变观念,探索和建立具有中国特色的篮球运营模式。     

浅析篮球运动在高校学生休闲体育中的价值

休闲体育是因终身教育思想而兴起的一种体育形式。篮球运动无论从场地设施、环境条件、学生休闲体育观念还是体育文化个性等方面都是比较适合高校学生进行休闲活动的体育项目之一，其价值和意义更为突出。     

浅析篮球运动训练中运动员的情绪调控

篮球运动训练是一个复杂多变的过程，各种内外因素的刺激都会使运动员情绪发生变化，直接影响着训练效果。根据情绪产生的规律和篮球训练中队员的情绪特点，结合训练实践中运动员产生消极情绪常见的原因，有针对性的提出相应调控措施，以使队员尽快摆脱消极情绪，从而提高训练效果。     

影响控制篮板球的因素及对策

从篮球运动技、战术内容中对影响球队篮板球控制能力因素进行探讨，认为要提高篮板球的控制能力，必须合理运用主动对抗技术，提高队员和集体组织配合，提高共同拼抢篮板球的意识，并加强基本功、身体素质和心理素质的锻炼．     

邓小平价值论实践性本质初探

邓小平的价值论，是邓小平理论的重要组成部分。其实践性本质，集中表现在邓小平关于价值主体、价值主体性、价值客体及其属性的丰富论述中。在邓小平的价值论中，价值主体是以工人阶级为主力军，以工农联盟为基础的人民群众；价值主体性突出表现在人民群众作为价值主体的“为我”与“自为”性；价值客体是当代中国的现实和条件。邓小平的价值论以马克思实践唯物主义价值理论为理论基础，植根于有中国特色的社会主义建设实践之中。     

浅析智力与篮球运动的关系

随着篮球运动的不断发展，篮球规则的演变和技、战术水平的提高，智力在篮球运动中起着越来越重要的作用．国际强队在训练中所提出的智力和心理训练等课题，更体现了篮球运动具有高度科学化的特点．智力对于科学理论的运用，战术、技术的理解都是十分重要的．在激烈的比赛中，教练员、运动员临场定计、决策都是靠观察、分析、判断、综合等智力活动来实现的．“打篮球６０％用脑子，４０％用体力”的观点，道出了智力在篮球运动中的重要性．