论普通话教学与美育的结合

普通话课是普通话口语训练课,教学中激发学生兴趣是取得成功的关键.为此,我们尝试将该课与美育结合,让学生在美的熏陶中兴趣盎然地学习,以达到提高普通话口语能力和培养审美能力的双重效果.     

论现代企业科技行为系统的动因

运用系统科学原理，以企业科技行为系统为对象，从系统内、外两方面，分析了企业科技行为的内部动因和外部动因，旨在把握影响企业科技行为的因素，促进企业技术进步与技术创新。     

浅谈企业的战略成本管理

战略成本管理为企业改变成本地位、增强竞争力提供了契机。从价值链、市场定位、成本动因等方面对企业战略成本管理进行了分析。     

美育在大学生思想品德形成和发展中的作用

大学生思想品德形成和发展是诸多因素综合作用的结果.以往的探讨侧重于政治思想教育、自我意识的形成及心理作用机制,这无疑是至关重要的因素.但是德、智、体、美、行始终是内在关联和统一的,而其中     

音乐美育与素质教育之关系的探讨

音乐美育的最高目标与素质教育的宗旨是一致的。音乐美育可以成为实施素质教育的特殊手段和有效途径。这主要表现在它对人的智力开发、道德修身和完整的心理结构之建构三个方面。为了更好地使音乐美育沿着素质教育的方向前进,我们应该纠正人们对音乐美育存在的一些误解和行为偏差。     

物理教学中的美育

美需要美去点燃!对学生进行美的教育,就要求教师必须追求美、挖掘美、塑造美、感应美.我们的教学,也只有在对美的探求中.     

家庭教育功能浅析

本文从家庭教育的早期性和奠基性论述了家庭教育是儿童成材的基础。从家庭教育的长期性和连续性,从家庭教育在儿童德、智、体、美、劳等方面发展的作用,从言传身教的家庭教育方式的运用,揭示出家庭教育对学校教育具有辅助和补充功能。     

论体育教师体态语言的美学内涵

依据体态语言学原理,探析了体态语言美的内涵、价值,体育教师体态语言的美学修养、审美教育,以及对促进身心健康和谐发展的重要意义。     

中职数学课程改革的动因分析及思考

对当前中职数学课程改革,只有清楚改革的动因,才能明确改革的方向.从外部环境看.中职的迅速发展特别是大职教的发展趋势,三段式培养模式的影响,中职课程改革的现状都呼唤数学课程改革;从当前中职数学课的缺失看,价值模糊、标准缺失、行为失范也急需课程改革来正本清源.以制定数学课程标准为契机,优化功能目标,尊重学生差异,通过多样性课程与教改,关注每位学生的有效发展.