浅谈舞蹈美育与高校素质教育的关系

作为素质教育的重要手段,舞蹈美育能塑造人的形体,培养人的智力和创造力,具有其他学科所不能替代的作用。高校素质教育,舞蹈美育不能缺位。舞蹈美育只有在正确认识舞蹈与人的生命活动、舞蹈与智力及创造力、舞蹈与德育和美育的关系之后才可能顺利开展。     

搞好中学语文文学作品课堂教学的对策

本文根据中学语文新教材的变化和素质教育的要求，论述了要搞好中学语文文学作品课的教学必须做到四个方面的统一；即教书与育人的统一，教育与美育的统一、传授知识与培养学生能力（尤其是创新能力）的统一、学生主体性与教师主导性的统一。     

机械制图教学中的美育

美育是学校教育中不可或缺的一个内容。在机械制图教学中,我们可以利用美的各种形式引导学生去感受美,在学生练习中指导学生去创造美,从而提高学生感受美、欣赏美和创造美的能力。     

杜仲籽的综合开发与利用初探

一、杜仲籽开发利用的现状 杜仲自古以皮入药而著称。早在二千年前，我国第一部药物学专著《神农本草经》就记载了杜仲皮的神奇药效，称“杜仲味辛平”，主治“腰膝痛、补中、益精气、坚筋骨、强志。除阴下痒湿，小便馀沥，久服轻身耐老”，并把杜仲列为中药上品。杜仲叶与皮的药用保健功效基本一致，是开发潜力极大的药用保健品原料。如以杜仲叶为原料开发出的杜仲茶和饮料，已进入市场。     

浅谈小学美育与学生社会责任感的培育

美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,是为世界观、人生观和价值观形成奠基的教育。在构建和谐社会、全面实施素质教育的今天,责任教育势在必行,亟须找到正确的教育途径,保证小学生能够成为未来社会发展的中流砥柱。科学求真,美育求美,真与美之间要落实学生求善的主动性,重视知识、情感与行为的有机结合。本文探讨了在科学教学及实践活动中渗透美育,促进学生实现真、善、美的统一,探索追求美、欣赏美、培育美、守护美、创造美的过程中,使学生的素质得到全面提升,培养出具有社会责任感的新一代。     

科学审美与科技传播刍议

本文首先阐述科学界和人文学者对科学审美的不同认识和视角，认为对一般个体的科学审美意识的研讨有功于聚焦科学人文的视线。为此，本文进一步论述了大众科学审美意识的获得与科技传播的关系，进而说明科学美育与科技传播二者的互动关系。文章指出，科学美育将对科技的良性传播起刮重要的推进作用。     

基于三维CAD的机械制图教学中的"美育"

三维CAD技术的迅速发展,为欣赏现代工程图学具有美的特性提供了一个有效的方式.介绍了"机械制图"课程教学中如何渗透"美育"的具体举措,旨在配合、支持和丰富基于三维CAD的"工程制图"课程改革,激发学生对该门课程更多的兴趣,使学生的专业能力与审美能力得到和谐发展.     

现代“美育”源流考

"美育"一词,古已有之.然而作为现代意义的"美育"一词,则是西方舶来品.德国诗人席勒最早使用,曾留学德国的蔡元培译介到中国,国学大师王国维深入研究,全面挖掘探索意旨,使美育逐渐深入人心;教育家蔡元培在民国初登高疾呼,大力推进美育的实施,终于使美育发挥着越来越大的改造社会的作用.