以反思能力为目标的国外教师职前培训课程

为了提高教师专业地位 ,使传统教师向“学者型”、“研究型”教师转化 ,近年来各国纷纷出台了各具特色与侧重的教师反思能力职前培训课程。比较有代表性的有侧重系统培养的反思训练专门化课程、侧重问题探究或“案例分析”的教学智能发展课程以及侧重行为体验和思考的“反思性”实习课程。这些课程既有坚实的理论基础 ,又有较高的实践价值     

轮机英语网络课程的设计与构建

本文根据网络课程设计原则,利用网上教学技术和教学资源的研究与开发,提出轮机英语网络课程的构建原则、方法和构建框架,使轮机英语在教学质量上得到提高,为学生带来很多方便,提供协作化的学习环境,并指出轮机英语网络课程的设计和开发是当前促进专业英语课程建设的有效途径之一。     

生物教学论课程中设置实验教学的研究

生物教学论谭程没有设置实验教学的内容，根据本课的特点及高师学生面临的教育实习及毕业后所从事的职业性质，提出了在生物教学论课程中设置实验教学内容的必要性及具体实施方法。     

高师体育教育(小教大专)课程设置的思考

教育要面向现代化、面向世界、面向未来。在世纪之交的关键时刻,我们有必要审时度势,迎接挑战、把握机遇、深化改革、促进发展、争取以新的面貌进入 21世纪。本文从我国高师体育教育专业(小教大专)人才培养、课程设置的现状入手,探讨新世纪体育教育专业(小教大专)人才培养、课程设置等问题。     

专科化工专业计算机课程教学的思考

结合计算机应用技术的发展分析了高等院校化工专科计算机课程在教学中存在的一些问题，探讨了该课程的特点、内容及教学方法。     

对高等职业技术教育课程设置原则的思考

探索课程设置原则是高职课程建设首先要做的一项重要工作。本文依据高职教育的基本性质与功能，在新型高职课程观的层面上思考高职课程设置的基本原则，以充分体现职业岗位的能力要求，适应经济建设发展和学生个人发展的需要。从而提高学生的职业行为能力，增强学生的就业竞争力。     

对我国高师体育教育专业课程设置的若干思考

本从对高师体育教育专业的课程设置的现状进行反思着手，对课程设置进行了思考、探索，提出了新的课程设置方案，同时对构建课程体系时应注意的若干问题提出了自己的见解．     

基于"工作过程"的《市政管道工程施工》课程的开发与实践

高职教育课程开发,必须围绕课程培养目标和职业性原则,基于"工作过程"的选择课程内容,并将内容重新排序.本文就<市政管道工程施工>课程进行了基于"工作过程"的开发和实践,总结课程内容的选择和课程内容的序化的经验.     

高校成人会计教学改革之探索

本文通过分析当前高校成人会计教学中存在的主要问题，根据成人高教的培养目标，对会计教学改革进行了探索。     

高职计算机基础课程教学改革的探索

探讨了提高高职计算机课程教学质量以适应培养应用型人才的途径，并着重阐述了改革课程教学内容，改变教学模式，提高教师能力和素质的相关措施。