浅析高校辅导员如何在工作中实施爱心教育

高校是培养高素质人才的摇篮,有效的学生政治辅导工作是培养学生优秀品格、良好个性、进取精神、创新意识的重要保证。高校学生政治辅导员,是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。要想成为一名优秀的学生政治辅导员,我认为,爱心是基础。苏霍姆林斯基说过：“技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。‘爱”是教育中重要的因素,她是一种发自内心的热情,是教师教育学生的前提。而爱心,是辅导员做好思想政治工作的重要前提,是成功教育的原动力。     

由单一涣散走向他律与自律的统一：性道德教育的实现方式

人类的“性”具有自然属性,也具有社会属性。对于人类社会来说,性不仅具有使社会得以生存和延续的意义同时也具有破坏社会稳定的力量。性道德作为调节人类性行为的规范和准则,是人类遵守和践行的。重视和加强性道德教育是教育的发展趋势。在进行性道德教育的过程中坚持自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育四位一体;坚持学恩并重、省察克治、积善成德、知行统一、“慎独”的自我教育方法;在家庭教育中注重教育态度、教育时机、教育语言的把握,注重言传身教;在学校教育中开辟形式多样、生动活泼的大学生性道德教育途径;在社会教育中加强对大众传播文化的监管,增强媒体的道德素质,提升全民的责任意识。从自我、家庭、学校、社会四个方面的努力下,将大学生性道德教育从单一涣散走向“自律”与“他律”的统一。     

生本教育视阈下的职业教育发展路径探析

本文从目前大学教育遭遇弃考尴尬引入话题,引发思考。职业教育如何满足求学人群的发展需求和适应经济社会的发展需求,这是我们职业教育永远的主题和课题,而生本教育的理念开阔了我们研究这一课题的视阈。生本教育的核心应是以生为本的人的科学发展、全面发展,职业教育只有坚持以人为本的、科学发展的生本教育理念,从而实现服务社会、惠及人人,同时也才能实现职业教育自身的健康发展。     

高校思政课教育中“以人为本”的现代教育手段的应用

科学发展观的核。是以人为本,高校思想政治课教育的实质则是以学生为本。伴随着现代信息技术的高速发展,高校思想政治课教学也步入了信息化时代．“以人为本”的现代教育手段的运用是高校思想政治课改革的必由之路。     

思想政治教育接受及其研究意义探究

思想政治教育接受的状况直接关系到思想政治教育的效果,思想政治教育接受理论的研究有助于我们正确把握思想政治教育的接受的基本概念和特征,认识到接受理论的重要意义,有利于思想政治教育实践的开展。     

由粗糙走向精致——在班级管理中对德困生教育策略的探索

在当前班级管理中,对德困学生的教育方式过于单一、粗糙的问题比较突出。鉴于此,笔者采用精致即精细、精心、精当的教育方法教育感化班上的德困生,培养学生正确的人生观和价值观。     

浅析高校的就业教育与创业教育

我国当前高校教育已从精英教育逐步转向大众化教育,学生毕业后能否顺利就业的问题关系到高校发展问题。加强创业教育理论研究,培养学生创业意识和创业能力,扩大就业,通过创业、就业成功,提高学校信誉,达到扩大招生,促进学校形成良性循环发展,推动学校的持续发展至关重要。     

一次集体活动的产生过程

活动背景二期课改确立了以幼儿发展为本的理念,突出幼儿发展的自主性和能动性,注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育,为每一个幼儿的健康成长提供条件,为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。     

大学生感恩教育实践探究——以湖南科技学院中文系为例

感恩教育是高校德育的重要组成部分。大学生感恩教育要从认知层面、情感层面、实践层面有机配合,通过行之有效的措施,使学生知恩于心,报恩于行。     

大学宿舍人际关系在大学生心理健康教育中的定位研究

大学宿舍人际关系对大学生的身心健康发展有较大影响。文章在分析大学宿舍人际关系的类型和特点的基础上,探讨了大学宿舍人际关系在大学生心理健康教育中的定位,并就如何营造和谐大学生宿舍人际关系提出了建议。