英汉请求言语行为策略类型对比初探

根据问卷调查结果对比了英汉请求言语行为的策略类型的异同，即根据CCS舭冲中请求言语行为策略类型的划分来分析汉语请求言语行为的实现。结论是：英汉请求策略类型最明显的不同是，汉语中的间接请求策略不适用于CCSARP中提出的规约型间接策略。     

一种Web文档在线自适应分类新方法

Web文档自动分类是Web挖掘中的重要研究内容。文档向量空间模型(VSM)是实现文档自动分类的基础，但如何排除冗余属性并降低向量空间的维数是一个难点。文中运用粗集理论对由样本文档集合构成的信息系统进行数据泛化，并求取文档的最优规约属性集，大大降低了文档的特征空间的维数，减少了冗余属性对文档分类的干扰，提高了分类效率。运用Fuzzy ARTMAP(adaptive resonance theory mapping)神经网络，利用其自适应分类和增量学习的优良特性，实现了对Web文档的在线自适应分类。     

长恨此身非我有——从苏轼看文学史对思想史规约的漫溢

从思想史的发展脉络来探究文学的发展演变，是他律思维模式下的文学史研究的主要操作方式。即使在研究中不持以单一思想决定论，这种操作方式也蕴涵着因果律的思维特点，在宏观视野下将文学演变看作思想史发展的一种表征，在微观视野中将作家的思想观看作具体文本的意蕴所在，从而在文学史叙史中达到历史与逻辑的统一。如果我们对这种思维观念不简单冠以“本质主义文学史观”的帽子，将由此操作方式而得的结果只当作众多理论假设中的一种可能，那么问题首先还不在于能否将文学发展当作思想史进程的一种结果，而在于文学的“思想性”是否与思想史中的“思想自身”具有同一性，比如：某一历史阶段的文学发展是否对应于此阶段的思想发展？作家的思想是否与作品的思想同一？     

公众参与规约技术价值观的功能解析

公众在技术场域中是重要的参与力量。公众通过技术人工物的转用规约人工物蕴含的技术价值观;公众在解释边界物中主张自身的技术价值取向,影响其他主体认识理解边界物;公众通过信息传输渠道了解技术知识,抉择技术应用方向,借助丰富的科技信息发展个体与群体的技术价值观。     

“拉丁字母”和“罗马字母”

ABCD……这26个字母,既称“拉丁字母”,又称“罗马字母”。两个名称有什么不同?什么时候用“拉丁字母”,什么时候用“罗马字母”,有什么规律?本文从这套字母的发展史谈起,通过考察两个名称在中国及英语国家的使用情况,得出“罗马字母”应该取代“拉丁字母”的结论。     

Modbus RTU模式下工控机与智能仪表的通讯实现

介绍了Modbus RTU通讯协议的特点,阐述了该协议在VB6．0编程环境下通过RS-485串口实现工控机与智能仪表通信的具体方法．该方法简单实用,对其他同类型智能仪器及系统的设计开发有一定的借鉴作用．     

何超荣获美国罗马琳达大学“2014全球服务奖”

<正>近日,为表彰省生物治疗重点实验室何超主任在促进美国罗马琳达大学与浙江大学医学院附属邵逸夫医院长期国际合作中所做出的突出贡献,罗马琳达大学在2014年医学院毕业典礼上授予何超主任"2014全球服务奖"。该奖项旨在奖励个人或集体在医疗、教育和科研领域中的杰出贡献,同时也鼓励医学院毕业生更多地致力于全球服务。     

浅谈变电站综合自动化通讯故障排查方法

变电站综合自动化系统是将变电站远动四遥、继电保护、测量仪表等二次系统功能综合为一体,实现对变电站一次设备的监视、控制、操作、故障隔离、故障记录等,是保证变电站安全、经济运行的一种新型技术手段。变电站综合自动化设备一旦出现故障,将会直接影响当地后台、调度和集控中心的正常监控,对变电站的安全运行造成隐患。为了快速恢复变电站综合自动化系统正常运行,排查设备故障的步骤和方法尤为重要。本文将对通讯故障排查的相关思路和方法进行阐述。     

罗马濒临破产边缘

外媒近日报道．意大利首都罗马目前正面临约8.64亿欧元的财政缺口，而这极有可能让债台高筑的罗马陷入城市破产的尴尬境遇。     

Enlightenments for Young Learners English teaching in the Perspective of Maslow’s Theory

Children are the center of young learner’s English teaching. Their motivation and interest are capable of guiding them English learning effectively. Only when the young learners are motivated and stimulated can they learn English well in an active and harmonious atmosphere. This paper first analyses the factors causing the lack of learning motivation of young English learners. Then, based on Maslow’s theory, the author puts forward some effective teaching methods and strategies, hoping to be helpful to motivate the young learners to learn English.