一种基于条件概率重传的协作ARQ协议

在协作ARQ协议中,重传过程由中继辅助完成。研究了在认知无线电网络二级用户通信场景下,采用一种基于条件概率重传的新协作ARQ协议,并增加中继向基站发送确认信号的机制,即ACK-R(Acknowledgment sig-nals from the Relays)机制,经过马尔科夫分析和仿真证明,可以显著增加系统的吞吐量.     

移动Ad Hoc网络节点间的协作机制的研究

首先,本文主要研究Ad Hoc网络上存在的自私节点,它会大大影响网络的性能,甚至网络的正常运作。通过进一步研究发现,节点自私性源于节点之间缺乏相互协作。在研究了节点之间的协作与节点自私性的关系后,最后,本文提出了一个节点协作增强机制,用于克服这种自私性给Ad Hoc网络带来的负面影响。     

任务驱动教学法在高职计算机实验教学中的探索

本文针对高职毕业生就业的市场需要,提出传统的计算机验正性实验教学模式存在不少弊端。笔者采用任务驱动的计算机实验教学模式并大胆探索:以任务为主线,以教师为主导,以学生为主体,在实践中取得了良好的效果。     

府际管理视野下的沈阳经济区区域协调与协作问题研究

区域作为一个整体,参与国际竞争已成为新的时代特征和要求。辽宁中部城市群是东北地区经济发展的重要地域和辽宁省的经济核心地带。在沈阳经济区区域经济发展一体化的进程中,我们注意到政府间合作受到政治绩效竞争、府际协调与合作落后等诸多因素制约。本文试图运用府际管理的基本理论,通过分析沈阳经济区区域协调与协作中存在的问题及其存在的深层次原因,提出解决问题的有效策略。     

网际互动对大学生社会化的影响分析

网络技术的飞速发展与广泛传播 ,日益影响大学生的日常生活。大学生网上交往行为———网际互动 ,体现出新时代的特点 ,并发挥正向与负向的功能。这对正处于基本社会化阶段的大学生的社会化具有一定的影响。从社会化理论和互动理论出发 ,联系网络时代的宏观背景 ,结合上网的大学生群体的特点 ,对其网际互动作出社会心理分析 ,以揭示内含的微观运行机制 ,并针对其中存在的问题提出相关的对策建议     

团结协作、注重实效，扎实稳妥地推进高企认定工作

厦门市高新技术企业认定工作协调小组副组长、市科技局局长李伟华在全国高新技术企业认定管理工作视频会议厦门分会场代表厦门市高新技术企业认定管理机构对厦门市高新技术企业认定工作提出了五点要求。一是认真学习好、宣传好、贯彻落实好全国高新技术企业认定管理工作（视频）会议精神；二是加强领导，建立健全工作机构和工作制度；三是加强引导，做好重点工作；     

论网络环境下的课堂教学

本文从当前我国教育教学改革的实际——如何培养学生的创新思维和创新能力出发,把握时代特征、立足课堂教学、发挥网络优势,论述了基于网络环境下的课堂教学的界定、特点及组织形式,提出了基于网络环境的课堂教学模式,目的是优化课堂教学结构,体现学生的主体意识,发挥学生的想象力和培养学生的创新精神。     

以情境导入任务学习,以协作培养创新精神

本文通过论述在高职院校开展的课程改革中,教师该如何转变角色与教育理念,从知识的传授者过渡到组织者、指导者和合作者,关注学生的知识与能力,过程与方法。这就要求教师在计算机教学中采用多种教学手段提高教学效果,最终达到培养学生自学能力、团队意识和创新精神。     

赛教有感

2002年10月，经学校、县、市层层选拔，我有幸参加了陕西省职业学校首届文化课赛教活动，这无疑是我从教生涯中一件振奋人心的大事，可结果得“二等奖”却令我耿耿于怀至今。痛苦、反思、自慰、甚至觉得“冤枉”。