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212.
《计算机网络》教学模式改革探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
兰晓红 《重庆师范大学学报(自然科学版)》2002,19(4):84-88
结合作者多年从事<计算机网络>教学的经验,分析了<计算机网络>课程性质与特点,揭示了现行<计算机网络>课程教学中的弊端,从教学手段、教学内容、教材选取、实验环节等多方面提出了一种探讨性的全新教学模式.并且作者已经尝试性地局部应用了此模式,教学效果明显,使学生能从学习中真正掌握计算机网络技术. 相似文献
213.
214.
陈雪波 《鞍山科技大学学报》2003,26(6):446-452
研究多个区域特殊重叠互联电力系统的拓扑结构,给出重叠互联电力系统网型、链型、环型和层型结构的两两区域子系统的分散方法,使得自动发电控制AGC(Automatie Generation Control)具有分散的自主控制.说明重叠结构分解因子可按照区域子系统之间的额定荷比来选择,因此可提高系统AGC对负荷频率和交换功率波动的分散控制质量,达到电力系统AGC经济运行的目的. 相似文献
215.
讨论一类重叠互联电力系统在不确定的结构扰动下的分散鲁棒控制问题,给出了一种基于线性矩阵不等式算法的此类系统分散鲁棒控制器设计方法.该方法设计控制器时充分考虑了系统间的关联情况,能有效地保证系统的联结稳定性. 相似文献
216.
在加权多正态分布直接算法的基础上,提出了负荷不相关时互联系统的随机生产模拟法,该法可求出互联系统机组的发电量、发电费用、可靠性指标及系统互联后产生的经济效益。此外,还研究了联络线对系统互联时的影响。 相似文献
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218.
<正>0引言数字化校园是高度信息化的高素质人才培养环境,由数字化的信息管理方式和沟通传播方式构成的。数字化校园的关键特征是:数字化校园是以网络技术为基础的学校信息化集成应用系统;数字化校园以信息装置的互联运行为技术支持,以学校应用软件和教育资源为核心,以建构现代教育模式为目的;数字化校园要为学校信息化提供全方位的服务,包括教学、管理、科研、办公、信息交流和通讯等;数字化校园建设是对学校的未来进行重新设计。当前,数字化校园建设已成 相似文献
219.
在微机电系统(MEMS)圆片级封装中,通孔缺陷极有可能降低芯片与外界电互联的可靠性.采用气浮沉积的方法,在通孔底部沉积纳米银浆,形成低电阻的Ag/Al/Si欧姆接触结构,解决了电极间的电学连接问题.根据AJTM300气溶胶喷射系统的特点,选择50nm粒径的纳米银浆制作通孔Ag/Al/Si欧姆接触结构;在平面圆形Al电极上气浮沉积纳米银浆,改变银浆的烧结温度,用以验证Ag对Al/Si接触电阻的影响;将此法应用于通孔互联结构中,并探究得出最优沉积时间,测量两通孔间的I-V特性.试验结果表明,采用超声雾化方式的气浮沉积方法,在通孔底部沉积15s的纳米银浆,经过300℃的烧结,可以有效填充通孔底部缺陷,并形成较低电阻的Ag/Al/Si接触结构.采用按需喷印的气浮沉积方案对通孔进行沉积,为实现MEMS芯片与外界的电互联提供了新思路. 相似文献
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