也谈信息技术与语文学科的整合

新课程标准提出,信息技术课主要目标是培养学生的信息素养、创新精神,分析问题与解决问题的能力。信息技术作为一种工具手段,探索它与学生学习科目的结合,是课堂教学模式的方向。     

信息技术中的自主课堂教学

在信息技术教学中,以学生为主体,主动探究,培养学生自主解决问题、分析问题的能力,同时不断进行传统课堂的改进以及与其他课程的有机整合。     

电子档案和纸质档案的整合利用与共存发展

<正>档案管理工作涉及档案的收集、整理、鉴定、保管、编目、检索、编辑、研究、统计和开发利用等一系列工作。纸质档案和电子档案各有千秋,电子档案和纸质档案的特点决定了它们在管理和利用中有许多不同之处。     

奏响创新旋律,助力海西新跨越——第十一届中国·海峡项目成果交易会（6·18）纪实

中国·海峡项目成果交易会通过有效地整合资源和发展要素,加快信息流通和合作交流,成为破解科技成果转化难题,推动福建科技创新的重要力量。     

整合两岸四地语文,助力民族复兴和国家兴盛

随着我国经济社会蓬勃发展,香港澳门先后回归祖国,两岸的交流与合作日益密切。为了增进两岸四地的交流,两岸学者合编语文词典。两岸语言文字形成差异的原因和现状昭示着两岸合编词典时振兴中华、凝聚民族力量和促进两岸和平统一有着重大意义。整合两岸四地语言文字有助于我国积极地应对激烈的国际竞争。     

面对金融危机煤炭企业如何做好并购整合工作

自2008年9月金融危机爆发以来，全球范围内没有哪个国家或者行业能够独善其身，煤炭行业也不例外。面对金融危机，煤炭企业在做好内功的同时，更应抓住并购整合的新契机，认真研究并购整合的关键问题，实现企业新的更快的发展。     

浅谈数据整合技术在水利设计中的运用

今后的水利设计方会积极的开展数据整合活动。它是当前发展的一个关键方向,设计方要切实的提升能力,就要靠着该项活动。本文经由整合工艺,切实的分析综合办公管控以及设计步骤等等的一些要素,目的是为了保证运作和决定工作能够顺畅的开展。     

智能变电站二次设备集成优化设计

本文围绕智能变电站设备信息数字化、传输网络化、功能集成化、结构紧凑化的特征，重点对智能变电站过程层、间隔层设备典型设备合并单元和智能终端、故障录波和网络记录分析仪等进行硬件整合和功能融合的可行性和实施方案进行研究和探讨。     

“工厂电器及PLC应用”教学与实验整合

针对现代工业控制系统日新月异的发展状况,以及对自动化控制系统的高标准和高要求,结合"工厂电器及PLC应用"课程,讨论培养实用型人才的教学改革问题。研讨了教改思路、多媒体教学内容设计和应用VB、西门子WIN32及用屏幕录像软件等教学实验过程,并结合其实习、设计等教学环节探讨了利用在校学生有限的学时,合理安排教学内容和教学环节,解决学时有限和内容膨胀的矛盾,探索了这门课程的教学改革的措施和经验,指出理论教学与工程实践相结合是提高教学质量、培养高级实用型人才的有效途径。     

整合信息资源 推进电子政务 支撑民航强国

改革开放三十多年来，中国民航从政企不分、军民合一的体制，通过多次改革，实现了政企分离、政资分离。航空公司、机场、空中交通管制、航空保障等单位相继成为了独立的市场主体，民航局则专注行使行业管理的行政职能。改革开放三十年来，中国民航的运输总周转量已列世界第二。体制的变革成就了中国民航业的飞速发展，然而。体制变革后，民航局已经无法依靠红头文件和行政命令管理民航业，无法依靠运动式的检查，