传播学视野下的电视编导专业定位研究

电视编导专业虽然是一个新兴的专业,但是随着我国社会的进步和经济的增长,我国的电视编导专业已经迅速的发展了起来。电视编导专业在我国各高校中的发展是惊人的,但是随着其飞速的发展,电视编导专业中也出现了一些新的问题和发展误区。因此各高校应该充分的了解当前电视编导专业的现状,并对其进行正确的定位。为了更好的促进我国电视编导专业的发展,本文就将基于传播学的视野对电视编导专业进行正确的定位,并研究探讨如何有效的促进当前形势下电视编导专业的发展。     

对舞蹈编导的审美思考

本文是对舞蹈编导的审美思考进行了探讨。     

在教学片创作中如何改进非线编的应用

针对教学片创作．非线性编辑系统在编辑界面、编辑时间、特技功能等方面存在着诸多问题。为了充分发挥编导的创作思维。这些应用局限应该得以改进。     

大IT革命初论

与20世纪70、80年代开始的浅层的IT革命不同,肇始于21世纪初的大IT革命在科技、经济、文化、思维、社会等各个方面引发了深刻变革.云科学革命是大IT革命的核心,大IT革命也面临“囚车剑魔”四大困境与科技危机这一最大挑战.     

舞蹈编导如何更好地面对新时代对其的要求

舞蹈编导是舞蹈创作中不可或缺的一员,且属于复合型人才,一方面要具有相当深厚的舞蹈专业理论知识,在文学、戏剧、音乐、美术也要有一定感知力,丰富的生活积累也是必须有的,另一方面,还要有较为出色的舞蹈基础,以便顺利完成示范教学和编排任务。然而随着我国文化事业的不断发展,对舞蹈编导也提出了新的要求。怎样进行新时期下的创作,更好地面对新时代对其的求,是其所面临的最大问题。本文从舞蹈编导职责,时代新要求以及如何面对新要求等几个方面进行了论述。     

简论编导意识对纪录片创作的重要性

对于纪录片创作而言,编导意识作为创作者的个人素养、情感、审美的理论形态,贯穿整个作品的创作过程,从前期准备,到拍摄过程,再到后期制作,无不体现着编导意识的重要作用,从对题材的选择方面决定了纪录片的内涵,从对拍摄角度的选择层面决定了纪录片的真实性和被摄者自身价值的挖掘程度,从编导的剪辑风格个性决定了纪录片的社会价值.     

广播文艺节目的编导素质浅析

伴随着传媒事业的不断发展壮大，广播文艺节目以其特有的活力和艺术感染力丰富着人们的文化娱乐生活，那么，广播文艺节目编导在具备应有的专业素质外，还应具有一些区别于其他行业从业人员的特殊素质。本文试图通过学识素养、艺术洞悉能力和社会交往能力和创新能力等方面来探析新时期广播文艺节目编导应具备的素质修养。     

依据心理规律对电视教材编导的探讨

根据电视教材的特点，探讨电视教材编导过程，如何在符合学生学习的心理发展规律的基础上，充分利用电视优势，选择适合学生兴趣和需要的学习内容，构造最佳的电视教材画面和音响效果。     

如何加强舞蹈编导课堂教学对学生思维创造能力的培养

通过对舞蹈编导课堂中学生思维创造能力的必要性的阐释，提出了加强舞蹈编导教学中培养学生思维创造能力的建议，希望在不断创新舞蹈编导课堂的思维方式中，提高学生的思维创造能力和水平。     

新媒体时代广播电视编导改革与创新研究

广播电视编导工作在新媒体时代下面临更加繁杂的环境,增加工作压力,同时电视节目之间竞争越来越激烈,对编导专业素养和综合能力具有较高要求。编导要不断创新工作理念和方式方法,更加适应新媒体时代要求。编导在整个广播电视节目制作中占据重要地位,该环节工作对整个广播电视节目质量、播出成效具有决定性作用。该文主要阐述新媒体时代广播电视特点、编导发展现状、角色认识、需要具备素养,分析广播电视编导面临机遇和挑战,同时研究新媒体时代广播电视编导创新和改革方法,为编导工作提供新思路和方法。编导要正确认识到新媒体时代自身工作存在问题,同时抓住发展机遇,实现工作改革和创新,增强广播电视节目效果。