加强企业全面预算管理促进企业经济发展

全面预算管理是企业管理的核心内容,也是被现代企业证明行之有效的管理系统.企业实行全面预算管理,全方位监控,层层把关,层层落实,使各个层面的管理井然有序,企业才有希望,才能更好地发展.因此,能否搞好预算管理并由此产生管理效益,是检验现代企业管理科学化程度的重要标志之一.     

英汉幽默语言对比及翻译策略

幽默语言是非常有趣味性的问题，对幽默的研究历史悠久。本文着重从双关、文字游戏以及文化三方面对英汉幽默语言各自的特点进行分析，以解释为什么有的外来幽默并不能为本族人所理解或无法翻译。在此基础上，提出对待这类幽默语言必须在功能翻译理论指导下，采取替换和注释等策略，并提出有些幽默具有不可译性。     

基于数值模拟的语言计算方法

为了描述模糊信息并建立模糊逻辑,研究了基于扩展原理和符号化模型的语言计算方法,提出基于数值模拟的对称分布语言变量表示及计算模型.该模型用特征值和标准方差二维数值反映语言的共性和特性.为了扩大运用范围,针对用任意三角模糊数表示的语言变量,提出基础语言集的寻找方法,以实现语言变量统一,完成模糊语言之间的逻辑运算.在此基础上...     

从藏语格标记看结构语言学的局限性

在藏语语法中格标记具有举足轻重的作用,诸如使动词成为羡余,使句子中名词性成分容量提升,造成句法成分的多重性等。在以格标记为核心的名词句中,结构语言学直接成分分析法的局限性明显凸现,而语言逻辑却占有一席之地。     

初中英语教学要加强朗读和背诵

我国基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说，更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会。     

如何在新教材基础上真正提高学生的英语运用能力

以“素质教育”为目标的新一轮的英语教学改革，对新教材的理解提出了要求。为此，只有对具体教学内容进行解析，制定详细的教学计划，贯彻相应的教学原则，才能在新教材基础上真正提高学生的英语运用能力。     

公路工程造价文件编制中的几点体会

公路工程造价文件的编制是公路施工项目中的重要组成部分,造价编制质量的好坏,将直接影响工程投资和工程质量风险的控制。道路工程造价的控制贯穿于公路工程建设的整个过程中。结合笔者的实际工作,从概预算编制的要点出发,对如何提高概预算编制质量,确保造价文件的合理性和准确性,浅谈几点体会。     

论幼儿师范生语言能力的培养

语言是人类最重要的交际工具。人们用语言进行思维、传达信息、协调行动的能力，就叫作语言能力。古人云：“故君子之教，喻也。道而弗牵；强而弗抑；升而弗达。”这就是说教与学，都是需要方法的。在语言能力的培养过程申，更是需要由浅入深、由表及里的循序渐进。     

含交易费用的稳健最优投资组合

在考虑投资组合问题时考虑了3方面的问题:交易费用和税收对投资组合选择的影响;假设风险资产和无风险资产收益的相关参数属于某个已知的凸多面体;讨论了存在风险资产和无风险资产情况下的稳健投资组合问题,并给出了问题的解析解.     

浅析影响日语听力理解的因素及其教学对策

听力在日语语言学习中占有重要的地位,听力理解能力的好坏受到诸多因素的影响。除了语言本身的因素外,还包括学习者的主观动机、听力技巧等语言外的因素。本文从语言内和语言外两个方面探究影响日语听力理解的主要因素,从而提出听力教学的对策,以期对日语听力教学有所帮助。