对体育与健康新课程标准的思考

分析了传统教学模式与当前实施的新<标准>的差异.新的体育课程标准下体育与健康课教学内容的选择更趋灵活、教学结构更合实际、评价体系更趋合理.     

体育专业课教师教学能力综合评价研究

体育专业课教师教学能力评价是高校教育科学管理工作的一个重要环节.多年来,我国一些高校在评价体育专业课教师教学能力时,往往采用主观定性的方法进行语言描述,缺乏量化指标的科学评价指导,难以使人信服.为了贯彻落实《高等学校体育专业课程评估工作》的精神,建立一套比较完整的体育专业课教学竞争机制,调动教学双方的积极性,以提高教学质量.特研究与实施本项评价方案.1 建立评价指标体系     

重庆主城区社区体育的现状调查

采用问卷调查、文献资料、数理统计等研究方法，对重庆市主城区社区体育现状进行调查，分析了社区居民参加体育活动的内容、时间、地点、形式、规模，以及社区体育的服务管理、设施管理、体育人才管理、体育经营管理系统，并提出了符合实情，可体现地理、环境特点的重庆主城区社区体育发展对策。     

关于玉林师院学生参加课外体育活动的调查研究

采用问卷调查与数理统计相结合的方法，对玉林师院学生参加课外体育活动的情况进行调查研究。结果显示，大部份的学生喜欢参加课外体育活动，动机是好的，时间为每周2小时左右居多。另外，调查中反映，学校场地不足、器材少是影响学生参加课外体育活动主要的因素。     

现代多媒体技术在体育教学中的作用

随着科学技术的发展，现代多媒体技术不断更新。随着学生知识面的拓宽，体育教学手段单一成为制约体育教育改革的绊脚石。现代多媒体技术的发展，尤其是计算机技术的发展，为我们提供了一种全新的教学辅助手段，给体育教学带来了机遇。本文旨在理论上阐述现代多媒体技术在体育教育领域的作用。     

甘肃省自行车运动项目可持续发展研究

甘肃自行车项目一直是甘肃省的优势重点项目 ,为甘肃省竞技体育冲出亚洲 ,走向世界起重要作用。随着社会经济的发展 ,甘肃竞技体育将面临巨大挑战。保持和提高自行车项目的竞技水平 ,提升综合实力 ,实现短期内赶上世界领先水平的奥运战略。     

体育专业体操"目标-主体-发展"教学模式的实验研究

针对体育专业体操教学的现状及教学模式存在的问题，在体操教学中进行“目标—主体—发展”教学模式的实验研究，通过对辽宁师范大学体育学院2000级两班进行的教学实验，研究“目标—主体—发展”教学模式的活动流程、教学特点和理论依据。     

大学体育是培养优秀公民的重要手段

通过对体育对人的生物性素质和人素质培养的分析，阐述了大学体育在人才培养工程中的重要作用：塑造人的健全性格，培养拥有健康身心、智育、德育、高尚品质为一身的综合素质性人才。     

科技奥运十大领域创新成果之五运动科技助力运动员突破极限

在传统的体育训练体系中,运动员运动技巧的改进主要是依靠教练员和运动员的自身经验,而先进的仪器进入体育领域后,局面发生了革命性的变化.体育科技推动竞技体育不断进步,夺金牌,破纪录.也许人类在体能方面已走到了尽头,但改善运动环境包括把科技手段渗透到体育运动的方方面面,如改进体育器械、装备、利用人体和动物工程原理改进运动方式和姿势等,就可以把过去不太可能的纪录刷新和打破.     

高校体育俱乐部可持续发展研究

运用文献资料法和逻辑分析法，对我国高校体育俱乐部的概念、性质、类型、目标、功能、未来发展趋势以及体育教学乐部等问题进行了研究，探讨我国高校体育俱乐部合理构建及可持续发展的相应策略。