如何构建技工院校职业素养教育

社会经济发展决定了人才不但要具有过硬的专业技术,更应具有较强的个人综合能力,当今职业素养逐渐成为企业选拔人才的重要标准。加强技工院校职业素养是社会发展的需求,同时也是学生适应社会的需要,提升学生职业素养可以进一步提升学生职业竞争力,对其个人发展具有重要影响。本文主要针对技工院校职业素养教育存在的问题提出改进措施。     

沈阳市铁西区工人新村三期园区园林景观评价

从工人新村三期园区的园林景观整体入手,分析了硬质景观和软质景观,认为其充分体现了以人为本的设计理念.整体规划布局合理,园路顺畅,设施齐全、功能完备,植被丰富、四季青新,在绿化和美化了园区环境的同时,给人们的日常生活带来了极大的方便,具有明显的生态效益和社会效益,非常适宜市民居住和生活.但是,在水景景观和常绿树种配植方面略显不足,还有改进空间.     

居民幸福指数指标体系研究

本文选取长三角地区7个典型城市为研究对象,选取了衡量居民幸福指数的11个变量,构建了较为全面的长三角地区居民幸福指数构建指标体系。对指标数据进行一致化处理后,根据组合赋权法得出的权重,采用理想解法对长三角7个主要城市的居民幸福指数进行综合评价。最后对评价结果进行分析,得出结论。     

全费用综合单价计价趋势探讨

全费用综合单价符合国际报价规则,有利于与国际接轨和投标报价,有助于我国的企业走出去、实现国际化;有利于企业加快改制、优化重组;有利于企业提高管理水平和生产效率;有利于企业定额的编制,促进造价管理机构提高定额编制水平;有利于企业间的公平竞争;符合"市场决定工程造价的原则",满足工程造价管理改革的要求,更加便捷、实用,更加贴近市场市场实际,必将成为计价模式的主流。     

我国科技哲学后备人才科研能力调研——以六所高校近五届博士毕业生读博期间科研产出为中心

科技哲学博士生是科技哲学学科的重要后备人才。选取六所代表性高校2011-2015届科技哲学博士毕业生为研究对象,通过深入分析其读博期间科研产出的数量和质量了解科技哲学博士生科研能力现状,就后备人才培养存在的规模小、产出慢、研究方向分散、高产和高被引作者在职率高的问题,提出了增强学科吸引力、同步提高科研能力与专业知识和更新人才培养方法等建议。     

卷首语

2013年，《天津职业大学学报》以提高刊物质量和突出职业教育特色为重点，以精益求精和学术影响为原则，积极开展职业教育研究，探讨现代职教体系下高职教育的协调发展和服务区域经济能力，探讨产业升级背景下高职教育的热点难点问题。在全国各地职业教育专家、同仁和作者支持下，圆满完成2013年共6期学报的编辑出版任务。     

当都教授遇见最强大脑

<正>在孩提时代,大多数人都曾幻想过自己能拥有超能力。然而,一部部影视作品让看似浪漫的超能力充满了现实的无力感。《这个男人来自地球》告诉我们永生的痛苦;《蜘蛛侠》告诉我们能力越大,责任越大;《超人》告诉我们超能力也有失灵的时候。而年初热播的韩剧《来自星星的你》则完全颠覆了这种无奈,主人公都敏俊最让人崇拜的地方就是超能力,这种只听说过却没有见过的力量被都教授运用得游刃有余。人类喜欢超越,每个人都希望自己成为出类拔萃的超人,能够做人所不能的事。喜欢探讨超能力的人其实     

《甘肃科技纵横》杂志投稿须知

正《甘肃科技纵横》杂志是经国家新闻出版总署审批,国内外公开发行的综合指导类科技刊物(国内统一刊号:CN62-1173/N;国际连续出版物序列号:ISSN1672-6375)。近年来,本刊不断向着国际标准化的方向发展,为确保刊物的质量,特对作者所投稿件做如下要求:一、所有投送《甘肃科技纵横》杂志的稿件均被视作自动作出如下声明:1、稿件是作者本人原创的(包括翻译)、真实的,没有抄袭行为。     

把生活实例切入生物课堂

生物学是一门生活中的科学，传统的生物课堂缺少活力，课堂气氛沉闷，抑制了学生的思维发展，实践证明生活实例切入生物课堂是有效教学的重要途径之一，实践告诉我们在课堂教学的每个环节都可以引入生活实例。教师要抓住生活实例这一有利的课程资源来进行教学，从学生熟知、感兴趣的生活实例出发，让这些活生生的生活实例走进课堂，将知识生活化，使学生切身体验到生物知识就在我们身边，这样才能激发学生学习生物的兴趣，促进学生的主动参与，活跃课堂的气氛，让学生学会运用所学的知识去解决实际问题，学以致用，为将来从事生产生活做更多的知识储备。     

“崇尚科学 爱我中华”第八届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛征稿启事

<正>为弘扬爱国主义精神,促进少儿科教事业发展激发少年儿童的创造及动手能力展示少年儿童的科学发明及艺术作品,由安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办安徽省新安画院、少儿科技杂志社承办的崇尚科学爱我中华"第八届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛,现面向社会征稿。一、大赛分组A组(10周岁以下)B组(10至15周岁)热忱欢迎个人及学校、少儿活动中心、艺