全文获取类型
收费全文 | 90944篇 |
免费 | 1703篇 |
国内免费 | 3472篇 |
专业分类
系统科学 | 3189篇 |
丛书文集 | 3784篇 |
教育与普及 | 2081篇 |
理论与方法论 | 1176篇 |
现状及发展 | 396篇 |
研究方法 | 3篇 |
综合类 | 85490篇 |
出版年
2024年 | 371篇 |
2023年 | 1516篇 |
2022年 | 1702篇 |
2021年 | 2087篇 |
2020年 | 1623篇 |
2019年 | 1476篇 |
2018年 | 718篇 |
2017年 | 1086篇 |
2016年 | 1436篇 |
2015年 | 2490篇 |
2014年 | 5444篇 |
2013年 | 5190篇 |
2012年 | 6457篇 |
2011年 | 7250篇 |
2010年 | 6174篇 |
2009年 | 6955篇 |
2008年 | 7403篇 |
2007年 | 7058篇 |
2006年 | 5288篇 |
2005年 | 3977篇 |
2004年 | 3251篇 |
2003年 | 2817篇 |
2002年 | 2275篇 |
2001年 | 2130篇 |
2000年 | 1843篇 |
1999年 | 1555篇 |
1998年 | 887篇 |
1997年 | 759篇 |
1996年 | 643篇 |
1995年 | 529篇 |
1994年 | 468篇 |
1993年 | 589篇 |
1992年 | 570篇 |
1991年 | 492篇 |
1990年 | 399篇 |
1989年 | 380篇 |
1988年 | 393篇 |
1987年 | 240篇 |
1986年 | 100篇 |
1985年 | 45篇 |
1984年 | 22篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 11篇 |
1975年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1957年 | 4篇 |
1943年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
151.
152.
李尚婕 《大连民族学院学报》2002,4(Z1):42-44
想象力是设计创作的第一生命,想象思维能力是创造性思维活动中不可缺少的能力由于各种材料的实际应用引发了不同的想象,这也正是创造性思维形成的前提,而创造性思维的培养正是设计教育的核心. 相似文献
153.
本文进一步分析了SW规约下的SW度结构的一些性质,得到了强可计算实数的两个性质.并且证明了给定可计算可枚举实数,可构造出sw归约下不小于该数的低的可计算可枚举实数. 相似文献
154.
隧道及井巷掘进超前预报的电磁导弹探测技术 总被引:1,自引:0,他引:1
对于隧道和煤矿井巷的安全掘进,超前预报显得特别重要。但由于掌子面前的特殊环境限制及多种干扰的严重影响,给隧道及井巷超前预报技术的研究带来许多困难。在瞬变电磁理论的基础上,引入新的电磁传播理论——电磁导弹技术,作为对该技术的初步探索。论证了该技术在隧道超前预报中应用的可能性,并提出了研究的主要内容和发展方向以及可能取得的新的技术突破和技术支撑。 相似文献
155.
课程评价在课程改革中起着导向与质量监督的重要作用,是课程改革成败的关键环节。评价的取向支配或决定着评价的具体模式和操作取向。所以,评价的取向实际上是对评价本质的集中概括。 相似文献
156.
影响一国不动产投融资体系的因素包括人口,收入分配,经济制度,政府功能,住房制度等。我国现有不动产投融资机构包括住房储蓄银行不动产信贷部,城市住房分积金管理中心等。这些机构存在区域分割,机构单地,体制不顺,宏观调控不协调,商业性与政策性边界不清等问题,当前可以从商业银行为主导,金融市场为辅助,财政转移支付为社会保障再造符合中国国情的不动产投融资机构体系。 相似文献
157.
<正> 上海市探索建立以个人信用为主体的信用体系1999年7月,上海市政府率先启动个人信用联合征信试点。其主要特点是:以自然人为主体,以消费信贷为主要服务领域,以政府推动设立的上海资信有限公司为载体,实现银行同业内个人信用信息的联合征集、评价与发布。 相似文献
158.
宋丹 《湖北三峡学院学报》2002,24(1):97-98
在素质教育呼声日益高涨的今天,大学法律基础课教学方式的改革已势在必行。本文介绍和分析了案例教学法产生的原因、实施的要求和实施的步骤,并且对案例教学法作出了客观的评价,以求对大学法律基础课教学方式的改革有所裨益。 相似文献
159.
杜承忠 《湖北三峡学院学报》2002,24(2):89-91
儒家的教育管理思想具有重要的现实借鉴作用,作为现代教育管理者应该吸取的重视人本因素,充分发挥第一个的作用,重视领导因素,“以身作则”,“严以律已”,“取信于民”,充分发挥领导职能,着眠民族教育长远利益,解决好学校定位,教师评价及教育教学目标的确定等亟待解决的问题,真正达到理想的教育效果。 相似文献
160.
赵俊 《邵阳高等专科学校学报》2002,15(2):190-191
高校的根本任务是为国家和社会培养和输送人才,如何培养能适应时代发展和社会竞争需要的高智能人才,关系到我国改革开放和现代化建设的宠伟大业。 相似文献