可动态维护的软件体系结构

将软件维护的方法和技术划分为方法级、源代码级和目标代码级等３个层次,并给出了可在目标代码级支持软件动态维护的软件的体系结构。     

计算机"软"维护探索

对计算机“软”故障进行了分析，认为计算机系统的“软”故障主要由CMOS信息更改、硬盘分区表破坏、Windows注册表破坏及病毒感染所引起，并提出了计算机系统维护和“软”故障的预防和处理意见。     

高等教育大众化背景下我国大学生就业探析

高等教育大众化与大学生就业制度的改革是目前我国教育界普遍关注的两大热点问题。我国高等教育大众化发展程度如何,与大学生就业有何联系,又会产生什么样的影响,试从以上角度对高等教育大众化背景下我国大学生就业问题作出初步探析。     

并发更新环境下的视图维护异常研究

通过对视图维护过程中的更新异常进行分析,发现并发更新是导致视图维护异常的主要原因.在并发环境下,数据更新和模式更新极有可能同时存在,这对视图维护工作带来极大的困难.在实例分析基础上,深入而细致地刻画了模式与数据全面并发的典型情形,为视图维护工作奠定基础.     

关于小教专业开设《初等数论》课程的思考

对于师范院校的小教专业开设《初等数论》课程的必要性，教学现状等方面进行了一些探讨．并且提出了该课程的教学建议，以便更好的培养适应新时期小学教育的教师。     

2002-2005年硅湖学院女生体质状况动态分析

通过对硅湖学院2002级女生200人在校期间的身体形态、机能及运动素质、心理状态等方面进行追踪调查，旨在反映高职院学生在校期间体质健康状况和变化特征，为学校有关部门合理学生在校期间的学习和生活提供参考依据。     

引致性农业技术进步理论对中国农业技术发展的启示

本结合西方引致性农业技术变革理论，分析中国农业技术进步的制约因素，提出了促进中国农业技术进步的政策建议。     

中学地理教育现状调查与教学改革建议

本文采用问卷调查方式,调查了金华、台州、衢州和丽水等地的中学地理教学情况.调查结果显示,中学生学习地理兴趣较高,动机明确,但是基于由于中学地理教学教学实践环节较少,教学过程和方法比较单一,影响了中学生地理学习的自觉性.因此,今后中学地理教学改革的方向是,把地理教育和中学教育有机结合,充分发挥中学地理教师的能动性和积极性,增加实践环节,丰富教学内容和形式,提高地理教学质量.     

浅谈电动机的故障检查与维护

针对电动机出现的故障检查与维护,从日常检查、电动机具体项目检查、电动机启动前后检查、常见的故障与处理等方面进行了论述。     

电脑维护的必备知识

以计算机的发展及计算机系统组成为线索,结合笔者的实际经验,在对计算机系统结构分析的基础上,总结出计算机维护所必备的知识点,并给出了计算机维护知识体系框架图.