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41.
综合性(多科性)大学医学教育的融合发展 总被引:1,自引:0,他引:1
朱现平 《江汉大学学报(自然科学版)》2002,30(2):62-64
本文从当今高等医学教育发展的视角 ,论述了拥有众多学科的综合性 (多科性 )大学医学教育 ,应该走融合发展的道路。融合发展主要体现在 :医学与其他学科的交叉融合 ,以加强学科建设 ;系统知识与医学教育的整体融合 ,以增强教育创新 ;基础医学与临床医疗的教学融合 ,以促进课程改革 ;素质教育与医学专业的责任融合 ,以实现以人为本 相似文献
42.
大学"伪贫困生"产生的原因与预防 总被引:16,自引:0,他引:16
“伪贫困生”的出现对高校贫困生问题的解决有着不容忽视的负面效应。“伪贫困生”产生的原因有物欲的觉醒、攀比心理作祟、相对贫富差距及对贫困生界定的缺陷等,其预防策略也具有多样性、灵活性。 相似文献
43.
跨文化交际是我英语学习的一个必不可少的环节,英语学习的一个重要目的之一,是培养和掌握跨文化交际能力。本文阐述了在大学英语教学中,对大学生进行跨文化交际能力的培养不仅有利于其学习英语水平的提高,而且对其更好的应用英语也是非常重要的。 相似文献
44.
比较了原始分与标准分的区别,指出标准分使不同科目、不同时间的考试分数的比较变得可能,因而更为科学。CET采用新的方式报道考生得分,能提供更多的、更准确的统计信息。同时,在问卷调查报告的基础上,也提出了对改革的一些建议。 相似文献
45.
加强大学文化素质教育培养创新人才 总被引:1,自引:0,他引:1
本文围绕大学文化素质教育和培养创新人才这个主题,从加强大学文化素质教育和培养创新人才的关系着手,阐述了大学文化素质教育对培养创新人才所具备的创新思维和创新能力起着非常重要的作用,论证了培养创新人才过程中加强大学文化素质教育的重要性,并提出了若干措施,以期通过加强大学文化素质教育达到培养创新人才的目的。 相似文献
46.
本书是一本关于数学“解题术”的论著,其目的是引导中学生和大学低年级学生通过解数学题提高思维能力和解题技巧,着重培养他们数学学习中的探索精神,以研究解题规律和发现新的问题和结果。 相似文献
47.
试论多媒体在大学英语教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文探讨了多媒体在大学外语教学应用的可行性,运用建构主义理论对多媒体教学模式进行了剖析,提出了在大学外语教学中应用多媒体教学模式的新思路。 相似文献
48.
大学非英语专业高年级开设专业英语课程的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
中国的外语教学应在大学非英语专业高年级阶段开设专业英语课程,理由如下:1、符合语言教学的目标;2、符合“以内容为中心”的语言教学理论;3、符合外语学习中的“习得”理论;4、等同于汉语和英语专业的课程设置。本文同时指出了这一做法的可行性和困难,并提出了解决这些困难的粗浅办法。 相似文献
49.
《浙江科技学院学报》2004,16(4):258-258
由浙江科技学院设计与艺术系何潇湘老师主持。德国汉诺威应用科学大学、浙江喜得宝集团公司共同参与的省级科研重要课题“国际合作对环保型面料的开发和应用”通过了省科技成果鉴定。 相似文献
50.
李有光 《焦作师范高等专科学校学报》2003,19(2):1-3
师范院校中系写作教学的低效已是有目共睹的事实,而中学语教师自身的写作能力和指导中学生作的水平也亟待提高。考虑到师范院校特定的培养目标,如何将大学、中学的写作目标结合起来,使大学写作教学在内容上更具针对性。目标上更具明确性,效果上更具动力性,是本想要讨论和解决的问题。 相似文献