首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2594篇
  免费   24篇
  国内免费   196篇
系统科学   202篇
丛书文集   79篇
教育与普及   45篇
理论与方法论   45篇
现状及发展   14篇
综合类   2429篇
  2024年   12篇
  2023年   56篇
  2022年   68篇
  2021年   95篇
  2020年   63篇
  2019年   65篇
  2018年   26篇
  2017年   34篇
  2016年   70篇
  2015年   118篇
  2014年   189篇
  2013年   182篇
  2012年   216篇
  2011年   247篇
  2010年   230篇
  2009年   220篇
  2008年   214篇
  2007年   234篇
  2006年   134篇
  2005年   104篇
  2004年   94篇
  2003年   61篇
  2002年   33篇
  2001年   16篇
  2000年   8篇
  1999年   9篇
  1998年   3篇
  1997年   4篇
  1996年   2篇
  1995年   4篇
  1994年   2篇
  1927年   1篇
排序方式: 共有2814条查询结果,搜索用时 15 毫秒
171.
杨科 《科技资讯》2013,(36):144-145
本文基于笔者多年从事电力企业管理的相关工作经验,以电力企业绩效管理为研究对象,论文首先分析了电力企业绩效管理的历史变革,进而探讨了电力企业绩效管理中的常见错误认识,相信对从事相关工作的同行能有所裨益。  相似文献   
172.
已有研究表明,交叉培训能有效提高团队运作效率和团队效能,但其作用机制尚不清楚。以31个学习团队为样本,从权变视角探讨交叉培训与团队合作学习绩效的关系,并揭示其内在作用机制,结果发现:团队压力正向调节两者之间的关系,即在压力较高的团队里,交叉培训才显著提高团队合作学习绩效;交叉培训通过共享心智模型作用于团队绩效,共享心智模型在两者之间起部分中介作用。  相似文献   
173.
随着地方政府绩效评估的广泛开展,公众参与政府绩效评估的呼声高涨。公众对政府的工作绩效最有发言权,并且对政府的行为有知情权、参与权和监督权。然而由于长期缺乏参与绩效评估的实践,公众参与存在参与意识淡漠、参与的信息不对称、公众参与法制保障缺失、参与形式化等问题,严重影响着公民评估政府绩效的信度和效度。因此,必需采取相应的措施加以改善。  相似文献   
174.
在科技活动中建立高绩效科研团队   总被引:1,自引:0,他引:1  
马艳秋 《天津科技》2007,34(2):86-87
针对目前在科技活动中,如何建立高绩效科研团队问题,分析了高绩效团队的特征,阐述了目前科研团队存在的问题,并对建立高绩效团队提出了具体实施措施。  相似文献   
175.
当前企业的绩效管理理论与实践取得了新进展,关键业绩指标逐步被引入企业绩效管理的实践中去。本文首先对江苏省泰州某企业存在的绩效管理问题进行了分析,提出了该公司缺少工作分析、绩效指标的不科学及绩效管理仍以绩效考评为主等三点不足,然后引入关键业绩指标法对其绩效管理进行重构。通过分析和思考,提出了实施基于关键业绩指标的绩效管理的措施。  相似文献   
176.
传统的企业国际化理论忽视了对矛盾战略目标的同时满足。在界定中国国际化企业双元能力、企业的国际化绩效和环境不确定性及其测度指标的基础上,本文提出了双元能力、企业国际化绩效和环境不确定性之间关系的理论模型,以中国国际化企业为样本对所提出假设进行了实证检验。研究结果发现:双元能力是提升企业国际化绩效的关键前因,环境动态性和环境复杂性在双元能力对国际化绩效的影响过程中均起着正向调节作用。最后讨论了本文的研究结论与启示。  相似文献   
177.
将高校工资分为保障性收入和激励性收入两大类型,分析了它们在总收入中的比重、性质,针对两类工资分配中容易出现的问题和矛盾,提出相应的解决对策.  相似文献   
178.
随着人们对人力资源管理理论和实践研究的重视,绩效管理逐渐成为一个被广泛认可的人力资源管理过程。如何建立科学有效的绩效管理系统,是当前企业普遍关注的热点问题。  相似文献   
179.
曲连冰 《科技信息》2008,(17):156-156
绩效评估效标即指评价员工绩效的指标及标准,为了实现组织目标,对个人或组织的绩效应该达到的水平要求。本文首先指出现代企业在确定员工绩效评估效标的常见误区,由此提出在确定评估效标时应遵循全面性、导向性、沟通性等六大原则,以期对实际工作中评估效标的确定具有指导意义。  相似文献   
180.
浅谈计算机辅助教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
计算机辅助教学是一种新兴的教育技术,以个别化、灵活性、全方位和交互性等特点成为现代教育的主要手段.本文总结了我国计算机辅助教学历史、现状、特点和发展趋势,详细论述了智能化、网络化计算机辅助教学系统和绩效支持系统对教育和教学过程产生的深刻影响.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号