浅谈建设项目实施阶段的工程造价管理

建设单位对工程造价的管理始终贯穿于项目的全过程,既要全面又要有侧重点。项目实施阶段的工程造价管理是实施建设工程全过程管理的重要组成部分。在工程建设管理中,采取有效措施加强实施阶段的工程造价管理对管好用好有限的建设资金,提高投资效益有着十分重要的意义。造价管理只重建设项目前期做个预算和竣工时做个结算的做法是不全面的。     

客户知识分类与共享方法分析

从客户知识的存储单位和可呈现性两个纬度对客户知识进行了分类,同时对其共享方法进行了分析。     

浅谈随刊附盘的著录与管理

介绍了随刊附盘的种类及其验收与著录的方法,提出了随刊附盘管理和利用的措施。     

浅谈班组安全管理

班组是企业管理的基层单位,也是企业安全管理的最终落脚点,班组安全管理工作的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。据相关数据显示:企业中85%的事故主要是由班组安全管理不到位,安全活动流于形式,危险点分析不全面,人员存在"违章、麻痹、不负责任"的思想造成的。因此,搞好班组安全管理工作尤为重要。那么如何搞好班组安全管理工作呢?笔者认为应做好以下几方面工作:     

试论普通高校实验室建设与管理

从实验室内部管理的资源化和科学化,实验队伍建设,技术物资管理,实验室档案管理,实验体制与教学内容的改革以及实验室的持续建设与管理等方面进行了探讨。     

社会保障档案系统的网络化关键问题研究

本文解决了社会保障系统档案信息的网络化管理中的传输速度、数据安全等方面的技术问题。对于城域网层面上的网络化管理软件的使用和普及具有一定的借鉴意义和应用价值。     

强化元认知理论提升英语学习能力

元认知包括了三个方面的内容:一是元认知知识,二是元认知体验,三是元认知监控.三者相互作用便构成了个人认知结构中的一个统一整体--元认知.而英语教学中必然也存在元认知的监控调节作用,从而使英语教学活动顺利进行.文章从元认知理论与英语教学活动的性质两个方面阐明了元认知理论应用于英语教学中的可行性和必要性,以期对英语教学理论与方法的改革提供一种新的思路和方法.     

从国家预决算看民国政府对西藏的财政投入与管理——兼驳“民国西藏独立”论

文章以新发现的中华民国时期国家预算西藏省岁入岁出等报表为依据,结合民国历史档案,分析总结了民国中央政府对西藏的财政投入的种类、数量和性质,同时论述了中央政府对西藏发展金融货币、交通、贸易的支持和管理措施,坚持维护了中央对西藏的主权,从一个侧面批驳了国外敌对势力和藏独集团编造的“民国西藏独立”谬论。     

浅谈高校实行成本管理的必要性和可行性及其组织措施

介绍了当前高等学校实行成本管理的必要性,探讨了高等学校实行成本管理的可行性,阐述了高等学校实行成本管理的组织措施。     

树立科学的人才观推动企业持续发展

围绕树立科学的人才观问题,论述了如何发现、培养和管理人才以推动企业的可持续发展,从而实现个企双赢。