毛泽东实践观与当代大学生思想政治教育

社会实践是大学生思想政治教育的重要途径，运用毛泽东实践观指导大学生社会实践有重要意义。立足毛泽东实践观，从大学生思想政治教育的角度审视大学生社会实践的内涵、意义和任务；从思想政治教育手段、可接受性等多视角挖掘大学生社会实践的思想政治教育功能。     

从人本思想的发展看先秦史书编撰的变化

人本思想的演进和发展是中国社会发展中的重要问题。作为时代的缩影，各代史书的编撰中必然渗透了当时人本思想的流变，暗含撰史者对当世的理解与阐释。先秦是中国古代人本思想发展的重要时期，以人本思想发展为线索反观该时段史书编撰的变化，能够更加深入地体会中国古代史家独特的历史见解和以人为重的史学传统。     

应用控制变量与数学正比例函数思想培养学生在物理学习中的迁移能力

控制变量思想在初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法中有很重要的应用。所谓控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系,可将除了这个因素以外的其它因素认为的控制起来,使其保持不变,再比较,研究该物理量与该因素之间的关系。从自发应用变量控制思想,强化控制变量思想,到自觉应用变量控制思想,再与数学正比例函数的有机结合,定量研究大量相关物理规律形成对知识和能力的迁移应用,最后达到控制变量思想,数学知识应用相互促进,扩展延伸形成更高层次的知识和能力的迁移。     

凝心聚力 团结协作 建一流团队——浅谈创新企业思想政治工作的思考

如何在党的十七届六中全会精神指引下,创建企业思想政治工作,认真落实思想发展观,实现十三矿又好又快发展。我个人认为要由过去的单一形式逐步过渡为综合形式;要由过去的说教方式引申为引导激励和职工自我教育相结合;由以往习惯把职工当成＂填鸭式＂被动灌输的对象,引导为注重发挥受教育者的主观能动性。同时,要积极采     

李公朴教育思想探微

李公朴是中国现代史上享有盛名的爱国民主人士,同时也是一位成就卓越的社会教育家,其主持创办的社会教育、抗战教育和积极参与创办的国难教育、民主教育对于启发民智,推动抗日战争和解放战争的胜利产生了积极的影响,在中国现代教育史上写下了浓墨重彩的一笔。时至今日,其教育思想仍具有重要的实践意义。     

思想政治课的乐学教学法

托尔斯泰曾说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”可见，“点燃”学生的学习兴趣，集中学生的注意力就成为教学成功的关键。那么如何才能点燃学生学习的兴趣呢？     

贴近实际 贴近生活 贴近群众——论新时期加强和改进农村思想政治工作

贴近实际、贴近生活、贴近群众是我们党宣传思想工作始终遵循的方针原则，亦是思想政治工作应遵循的原则之一。在阐明“三贴近”的丰富内涵的基础上，分析农村思想政治工作开展过程中存在的问题，探寻新时期加强和改进农村思想政治工作的方法，提出在新时期，坚持“三贴近”，加强和改进农村思想政治工作的对策和建议。     

浅论邓小平区域经济发展思想

邓小平区域经济思想是邓小平经济理论的重要组成部分，是邓小平科学分析当时的国际环境和国内社会历史条件和现实特点而提出的极具实效性和远见性的战略构想，内容极为丰富。深入研究这一理论思想，对于指导我国区域经济生产力布局和建设及更好地实施西部大开发，具有重要的现实意义。     

浅谈在大学数学教学中渗透数学建模思想的途径

目前本科大学数学课程教学中存在不少问题,教学模式较单一,讲授知识点多,讲授数学知识的来源及与之关联之事少,教学缺乏直观性和应用性。解决这一问题的有效方法是在数学教学中渗透数学建模思想及建模方法,本文在教学实践的基础上,总结出在大学数学教学中渗透这一思想的有效途径。     

OLAP技术在大学生思想教育中的应用

利用OLAP技术,对大学生思想状况调查问卷的答案数据进行分析,使分散、独立的数据转换为直观、准确的有规律可循的信息。从而可以由多个角度了解大学生的思想状况,对不同类型的大学生有针对性地进行思想政治教育,提高思想政治教育的效果。