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101.
梵·高的作品《阿尔的舞厅》作为法国国宝,它见证了梵·高和高更之间的友谊,是两人为数不多的合作作品。画作的主题是他们经常光顾的一家舞厅的一个节日之夜。晃眼的金黄色块,诡异的靛蓝色块,色彩纯粹,气氛热闹,强烈的反差让空间具有饱和感,烘托出一种奇特、令人不安而又充满迷幻色彩的美。自1888年10月24日开始,梵·高与高更在法国阿尔小镇共同度过了62天。作为纯粹的艺术家,两人希望抛弃一切,给世界留下"一份新艺术的遗嘱"。然而由于性格差异以及作画方式不同,他们共同度过的日子里充满惊心动魄。就在《阿尔的舞厅》完成后不久,两人的争执便陷入疯狂而拔刀相向,最后到了凡·高割掉了自己的耳朵(另一说是被高更砍下)的地步。《阿尔的舞厅》这幅代表多重创作风格的画作也因此多了一些戏剧色彩。 相似文献
102.
103.
刘雨岑“水点桃花”技法的创造,宣告了粉彩没骨花鸟画的最终成熟。它为从事粉彩“水点桃花”的艺术工作者提供了广阔的艺术表现空间,摆脱了具象线务的束缚,直接将没骨手法与粉彩工艺相结合,将粉彩没骨技法推向高峰。本文以“水点桃花”的发展历程和变化为主线,探讨“水点桃花”在当今时代和审美价值影响下的艺术表现形式。 相似文献
104.
105.
106.
浅析汪野亭山水瓷绘艺术 总被引:1,自引:0,他引:1
民国时期"珠山八友"成员汪野亭借鉴学习文人山水画意境和技法,并且将其与陶瓷绘画材料成功结合形成独特的瓷绘艺术风格,为陶瓷绘画艺术脱离纯工匠工艺向人文创作艺术发展走出了重要的第一步。 相似文献
107.
在色彩写生训练中,所产生的各种绘画技法和灵感,我们同样可以触类旁通运用到高温颜色釉中,色彩与颜色釉之间的自由借鉴运用,特别是它们之间的灵活性和偶然性,是不依赖于一种僵化的守成观念,它将对任何绘画艺术都具有挑战性。 相似文献
108.
在成人美术教学中如何让学生对绘画产生兴趣,在有限的课时条件下学习到真知识,培养学生的创造性,是教师深入研究的问题。根据学生个性差异和实际水平,因材施教,倡导乐学,培养学生学习兴趣,从而实现发展学生的个性特长的教育目标,是本文主要探讨的问题。 相似文献
109.
吴厚炎 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2001,(2):53-58
先以“儒道互补”,考察宋亡不仕的“人寄兴派”“兰”画家郑思肖和赵孟坚,以为前主要以孤傲淡泊,狷洁超逸的品性和笔独,体现了儒家政治伦理所赋予的刚健之美;后主要以洒脱不羁,爽直率真的风姿与画迹,显出道家法自然的韵秀风致。进而从化心理层面,论述仕元的赵孟Fu为行儒家“天下主义”而陷入“华夷之别”中的矛盾;其由此而来的园润谨秀风格,透露出儒家刚健的另一面--“厚德载物”。一郑二赵的选择,在于对传统化的思考提供案例。 相似文献
110.
关于Mathematica软件包积分计算的一点注记 总被引:1,自引:0,他引:1
赵家国 《四川师范大学学报(自然科学版)》1999,22(3):351-351
就《数学实践与认识》(1997,27(3):198~200)所说用Mathematica数学软件包(以下简称Math)计算积分出现错误结果的问题提出了恰当的处理方法,以避免在使用不当时发生错误.(1)关于根式的积分Math处理式根式时一律视为幂函数,... 相似文献