首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13208篇
  免费   196篇
  国内免费   319篇
系统科学   15篇
丛书文集   618篇
教育与普及   755篇
理论与方法论   265篇
现状及发展   76篇
研究方法   1篇
综合类   11993篇
  2024年   30篇
  2023年   120篇
  2022年   125篇
  2021年   141篇
  2020年   98篇
  2019年   117篇
  2018年   61篇
  2017年   111篇
  2016年   125篇
  2015年   258篇
  2014年   582篇
  2013年   506篇
  2012年   599篇
  2011年   750篇
  2010年   683篇
  2009年   827篇
  2008年   837篇
  2007年   802篇
  2006年   597篇
  2005年   591篇
  2004年   638篇
  2003年   732篇
  2002年   601篇
  2001年   603篇
  2000年   525篇
  1999年   375篇
  1998年   304篇
  1997年   293篇
  1996年   274篇
  1995年   262篇
  1994年   233篇
  1993年   147篇
  1992年   214篇
  1991年   179篇
  1990年   138篇
  1989年   109篇
  1988年   42篇
  1987年   49篇
  1986年   24篇
  1985年   5篇
  1984年   2篇
  1983年   2篇
  1982年   1篇
  1981年   6篇
  1980年   1篇
  1957年   2篇
  1927年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
111.
据2003年12月3日英国《新科学家》报道:一种用于光学计算机和化学传感器的新型纳米光纤有望不久问世。光纤是利用有涂层的内芯传导光线的。这种新型光纤使用超细的二氧化硅做内芯,而用空气充当涂层。光纤内芯的材料表面必须做到十分光滑,与空气之间有一致的界面,因为粗糙的界面会使光波分散。为了确保表面光洁度合格,哈佛大学的埃里克·玛祖用一个炽热的蓝宝石椎体熔化二氧化硅,然后把它拉长。埃里克说,这种内芯的光滑程度已接近原子水平。他已制作出50纳米细的纤维。这种纤维的直径不到标准纤维的1/2000。光纤越细,沿着它表面通过的光波就…  相似文献   
112.
板坯结晶器钢水凝固的数值模拟   总被引:10,自引:1,他引:9  
以实测结晶器铜板温度计算的热流量作边界条件,采用有限元方法,建立了结晶器内凝固传热方程.对凝固传热方程进行了离散化,利用ANSYS商业软件进行求解,得到凝固坯壳的应力、应变情况,从而确定连铸结晶器壁的合理锥度.  相似文献   
113.
《杭州科技》2008,(2):8-12
项目采用全光谱分析、光纤传输和化学计量学算法等技术,发明了多层递减孔径直孔过滤技术、高温电捕焦油探头技术、入出气流共轴线射流技术、全固化原位抽取热湿法连续监测技术、  相似文献   
114.
介绍了课堂生态观的理念,并从教学目标、教学内容两方面对化学课堂生态化进行分析,指出化学生态化教学对学生个体可持续发展起积极促进作用。  相似文献   
115.
随着工业和科学技术的发展,使人类不断进步的同时,源源不断地产生的大量的工业"三废"却使生态失衡、环境污染。越来越突出的环境污染严重威胁着人类的安全。  相似文献   
116.
本文以化学教学为切入点,详细阐述了在教学中培养学生的各种能力,分析了非智力因素及教师素质对学生素质提高的影响,并以实例说明如何培养学生的科学精神,从而达到实施素质教育的目的。  相似文献   
117.
采用多元线性回归方法对常用元素的结构参数及其标准电极电位对定量结构性质相关(QSPR)模型进行研究,结果显示,电负性、电离能等结构参数与元素标准电极电位之间有较好的线性相关性.  相似文献   
118.
在化学实验教学中,重视安全教育和态度教育,有利于培养严谨的工作作风,防止或减少安全事故的发生,提高化学实验教学的效果。  相似文献   
119.
朱书材 《遵义科技》2007,35(5):47-50
本文主要介绍什么是探究实验教学以及进行探究性实验教学对教师有哪些要求。阐明了什么是创新能力以及在激励学生进行实验设计、鼓励学生动手做实验、开展探索性实验过程中是怎样对学生创新能力进行培养的,最终使学生熟悉实验原理,突破教材的框框,大胆设想,寻找完成实验的最佳途径,抓住化学实验原理的设计,试剂和仪器的选择、反应条件的控制,操作进程等环节,有计划、有目的地引导学生进行自主探究。  相似文献   
120.
介绍了在师范大学理科院系开设药物化学导论课程的过程中,教材的选择、教学内容的安排和教学方法的运用等方面的实践和体会,并对教学效果和出现的问题进行了讨论.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号