职业技能竞赛与校内实训一体化教学研究

本文针对组织技能竞赛过程暴露出的问题,将校内实训与技能竞赛进行有效结合,开发了基于国家技能大赛标准的"赛训结合"一体化实训教学项目。阐述了实训项目开发原则和设计思路,对实训项目的组织和实施途径进行了说明。     

“工学结合”人才培养模式下《电视技术》课程的建设构想

近年来,国家倡导各高职院校大力推行"工学结合"人才培养模式,因此结合辽宁信息职业技术学院的实际情况,从课程内容改革、教学活动单元的设计、先进教学方法和手段的采用、教师和教材建设等几个方面探讨电子信息工程专业《电视技术》课程的改革思路,以培养学生的综合职业能力,适应社会发展的需要.     

钌配合物[Ru(phen)2(7-R-dppz)]2+( R=-CH3,-F,-CF3)的合成、表征及DNA键合性质

合成并表征了三个钌(II)多吡啶配合物[Ru(phen)2(7-CH3-dppz)]2+ (i)、[Ru(phen)2(7-F-dppz)]2+ (ii)和 [Ru(phen)2(7-CF3-dppz)]2+ (iii).利用光谱法和粘度实验研究了配合物与DNA的结合行为.结果表明3个配合物均以插入方式与DNA结合,其与DNA的亲和力顺序为(ii) > (i) > (iii).同时采用密度泛函(DFT)理论计算合理解释了3个配合物与DNA结合行为的差异.     

与产业结合的实践教学体系构建在近化专业应用型人才培养中的作用与实践

实践教学是应用型人才培养的重要环节,是实现人才知识、能力、素质协调发展的重要途径和手段,在高校教学中起着重要的作用。在近代化学的五个专业内,实施与产业结合的实践教学,取得了良好成果。本文简介这一探索实践的做法与特色。     

工艺参数对电弧喷涂Zn-15%Al涂层结合强度的影响

本文采用正交试验方案研究了电弧电压、电弧电流、喷涂距离、空气压力对超音速电弧喷涂Zn-15%Al合金涂层结合强度的影响。结果表明,空气压力对涂层结合强度的影响最大,当空气压力为0.7MPa时,涂层的平均结合强度达到28MPa。确定了喷涂Zn-15%Al合金线材的最佳工艺参数组合:电弧电压29V,电弧电流210A,喷涂距离为160mm,空气压力为0.7MPa。     

高职教育校企合作、工学结合人才培养模式的探讨

校企合作工学结合人才培养模式，正在做为高职院校教学改革的重要举措，而加以推广，但在实践过程中也遇到了一些困难，本文对如何结合职业教育的管理体制和管理方式，真正开展工学交替进行了探讨。     

新形势下高职计算机基础课程的改革探索

本文对新形势下高职计算机基础课程的工学结合改革进行了探索。首先分析了本科院校以及高职院校计算机基础课程的常规教学方法和存在问题,然后根据教学实践经验提出一种适合高职院校计算机基础课程的基于工学结合模式的改革方案。方案内容主要包括建立分层次教学体系、开发工学结合类型教材以及构建自动化测试评估平台。该方案已经在广东轻工职业技术学院逐步开展实施,目前已取得一定成效。     

高职高专工学结合模式新探——基于物流专业的分析

作为高技能人才培养的一种重要模式,工学结合在取得一定成绩的同时也存在诸多问题。基于物流专业的分析表明,工学结合在实践过程中存在师生认识模糊、学校实施不力和企业支持不到位等不足。创新工学结合的模式,应以合作各方的互利互惠为基础,在学校与企业之间建立起战略合作的伙伴关系,通过全方位的深度合作实现学校与企业的双赢。     

“产学研合作研究”专栏征稿启事

<正>为更好地促进科技与产业结合,架起高校、科研单位与产业紧密联系的桥梁,提高企业自主创新能力,促进经济转型升级。同时,也给广大从事产学研合作的工作者、研究者、企业管理者提供一个学术交流的平台,《河南科技》杂志社、河南省科技创新促进会、河南产     

构造三角模的新方法

根据上下确界的性质,首先利用一个满足交换律和结合律的二元函数得到了几个构造三角模和三角余模的方法;然后又利用一个只满足结合律的二元函数得到了几个构造三角模和三角余模的方法。