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331.
本文对新形势下高职计算机基础课程的工学结合改革进行了探索。首先分析了本科院校以及高职院校计算机基础课程的常规教学方法和存在问题,然后根据教学实践经验提出一种适合高职院校计算机基础课程的基于工学结合模式的改革方案。方案内容主要包括建立分层次教学体系、开发工学结合类型教材以及构建自动化测试评估平台。该方案已经在广东轻工职业技术学院逐步开展实施,目前已取得一定成效。 相似文献
332.
本文分析了高职酒店管理专业实践教学存在的问题,对"一体化"实践教学体系的内涵及构建进行了探讨,为酒店管理专业人才培养和专业建设提供借鉴。 相似文献
333.
对于水平井开发油藏储层建模而言,能建立反映储层非均质性特征的模型是该类油藏储层建模的重要目标,但常规建模技术并不能反映水平井段的非均质性,本文以塔河一区三叠系下油组为例,在充分考虑储层非均质性等特征的基础上,通过设置断块网格数的方式,对水平方向的参数采用不同的插值方法,建立了能精确刻画水平井段储层非均质性的三维地质模型。 相似文献
334.
数形结合是一种重要的数学思想和解题方法,在数学教学中有着广泛的应用。本文重点结合职业中学数学的教学,就数形结合思想在教学中的应用进行了初步阐述和研究。 相似文献
335.
随着以市场需求为导向,以突出技能为特色的办学理念的建立,高等职业教育要加强实践教学,努力提高学生实际动手能力已成为大家的共识。笔者经过一段时间的实践教学工作,从高职高专的培养目标及我院实际情况出发,从七个方面阐述了如何加强实践教学,提高学生动手能力。 相似文献
336.
本文通过对新闻主题字幕区的分析,提出基于小波变换和SVM的新闻主题字幕区提取算法。实验表明,该方法能较准确地检测出主题字幕区,具有一定的鲁棒性。 相似文献
337.
基于计算流体力学软件Fluent,采用RNG k-ε湍流模型研究了以墙体开洞面积和建筑距离为变量对两栋串列双坡低矮建筑屋面风压及屋面易损部位风压的影响规律.结果表明:施扰建筑屋面内风压受迎背风墙面开洞面积和两栋建筑间距离影响明显,在12 m建筑间距迎风墙面洞口面积为背风墙面的两倍时屋面平均内风压系数达1.41;开洞后内外风压共同作用使施扰建筑屋面净风压比封闭建筑外风压明显增大,各区域中背风屋脊区负风压最大,最大风压系数可达-2.34,平均负风压系数约-1.9,比封闭工况时增大了约90%.墙面开洞对受扰建筑屋面风压影响也较为明显.对群体开洞建筑风压的研究有利于了解群体建筑损毁机理,对沿海地区低矮建筑抗风有现实意义. 相似文献
338.
三联吡啶钌配合物和DNA相互作用已有大量报道,但基于类三联吡啶配体,如双吡啶吡咯,稳定的金属配合物和DNA作用却鲜见报道.利用荧光光谱、圆二色谱(CD)和紫外-可见光谱等表征手段,研究了4个已知的双吡啶吡咯钌配合物与DNA结合性质: [(PDP)Ru(COD)X],其中HPDP=2,5-bis(2’-pyridyl)pyrrolide,COD=1,5-环辛二烯,X=Cl- (1), NO3(-) (2);[(PDP)Ru(COD)(H2O)](BF4) (3) ; [(PDPCl)Ru(COD)Cl] (HPDPCl=2,5-bis(2’-pyridyl)-3,4-dichloropyrrolide(4).发现化合物1以经典嵌插方式和DNA结合,2和3可能为部分或非经典嵌插结合DNA,4主要以静电相互作用结合DNA.此外,通过MTT法考察了配合物1~4对人宫颈癌Hela细胞的体外细胞毒性. 相似文献
339.
面向应用型本科院校网络工程专业的教师工作室创新人才培养模式是一种新的人才培养模式的探索与实践.该模式以教师工作室培养学生创新能力为主线,以创新项目开发与实现为导向,培养学生解决实际问题的能力,团队协作能力,创新思维能力和战胜困难的毅力.鼓励学生参加创新性实验竞赛,使学生具备灵活应用专业知识能力,通过深化开放学习、自主管理、全程参与和创新为先的人才培养理念,实现网络工程专业应用型人才培养和就业的无缝对接. 相似文献
340.
生物信息学的发展为在线分析软件预测基因启动子的相关信息提供了众多有重要价值的参考信息.采用进化足迹法,结合生物信息学工具,运用在线软件进行分析,分析了小鼠IGF1基因的启动子结构.分析结果表明,在小鼠IGF1基因的启动子保守区内预测出6个转录因子结合部位,为探讨该基因的表达调控机制提供了重要参考. 相似文献