对经验科学公理化的思考

公理化方法是演绎科学的方法，但其基本精神早已渗透到经验科学。如何从科学方法论和科学认识论的角度对此作深入而系统的探讨，是当代科学哲学及跨学科理论研究中一个十分重要且 相当难度的问题。本文从分析公理化的客观基础和可行性，最后分析了在经验科学中运用公理化方法的意义。     

经验与智慧:德法之辩的价值生态

德法之辩,是人类借助于法律与道德来营造良好社会秩序的主观性努力。因此,它必然与我们客观的生存环境以及主观的意识存在关联。所以,德法之辩命题的内在规定性及其价值与意义就在于:克服生存困境,表征生存经验,演绎生活智慧,凸显"人之类"的本质,彰显"善生活、良秩序"的追求。     

利用似然比检验进行选择和聚类

把表达模式相似的基因挑选出来并归为一类,在实际应用中非常重要,以往人们常采用Bootstrap方法去分析这个问题。利用似然比检验方法去解决这个问题,可以从理论上推导出原假设下的精确分布,不仅准确有效而且节省了大量的时间。     

从北京电台专业化办台看电台改革

在广播领域．走专业化道路是众多业内人士经过长期的经验积累与实践，共同探讨、开辟的一条更适合其发展与成熟的道路。1990年8月6日．北京电台建立了第一个专业广播——经济广播．传统的以频率为单位的综合办台模式，被以广播直播、主持人节目板块、听众热线参与为主要特征的新颖的广播形式所取代。经过多年实践与摸索，     

从Techné特刊看现代西方技术哲学的转向

在国际技术哲学学会(SPT)成立35周年、Techné创刊15周年之际,Techné在2010年第2期组织了一期特刊,回顾了SPT的建制化发展历程,考察了技术哲学过去35年的历史演变,总结了在这一时期取得的主要成就,并对未来技术哲学的新动向做了展望。这有助于我们更好地了解现代技术哲学的发展状况,对我国技术哲学今后的发展有重要的启示意义。     

如何疏导技工学校学生学习物理的心理障碍

技工学校的学生大都是正处于十七八岁青春叛逆期．在初中学习阶段，他们都被看作是后进生。老师和同学们的另眼相看，家长的责备，使他们产生自卑、厌学、忧虑、无望等不良情绪。长期不良情绪的影响会使他们产生学习焦虑．这也是心理障碍最严重的症状。为避免和减少这样的心理障碍，是离不开我们任课老师的正确疏导。我从事技工学校物理教学工作多年．结合着多年的工作经验和我校的实际情况，下面我就对学生学习物理的心理障碍的成因、影响、及如何有效疏导的方法做以讨论．     

推进西藏高等教育在新的历史起点上实现新的历史跨越——纪念西藏和平解放60周年

西藏和平解放60年来，在党中央、国务院的亲切关怀和全国人民的无私援助下，西藏高等教育破胚发芽、蹒跚起步，并在改革开放后实现了快速发展和历史跨越，为西藏经济的新一轮腾飞和社会的长治久安提供了坚实的人才基础和智力支撑。文章回顾了现代教育制度在西藏的建立、西藏高等教育的发展历程以及主要成果，总结了发展西藏高等教育的有益经验，展望了西藏高等教育的发展前景，提出了今后进一步提升高等教育办学质量的具体要求。     

构建面向未来十年的“大周边外交战略”简

在中国周边安全环境面临严峻挑战和中国政府日益重视周边外交的背景下，中国周边外交亟需在总结历史经验和教训的基础上，构建面向未来十年的“大周边外交战略”。     

彭墩 村企直销

正当彭墩模式遇上了直销,彭墩科技集团的未来发展能否如愿更上一层楼,又会面临怎样的挑战。据经销商透露,2014年湖北彭墩给自己定下了冲击2亿元直销业绩,帮扶500个示范微店顺利运营,在年内召开5000人表彰誓师大会的目标。以"村企"为主体运作直销模式在直销领域还是首次,这样新奇的商业模式能否打造新的直销范例,引人关注。